Question

1)
"O aluno é visto como uma folha em branco, alguém que precisa ir à escola para começar a treinar e memorizar, para escrever seu livro da vida".

(SCHMITZ, L. L. Paradigmas do conhecimento: os percursos e descaminhos da educação ao longo da história. Revista Divisa. Revista da Fai Faculdade de Itapiranga. nº 4, v. 3, p. 80. Jul./Dez, 2006.)

Sobre o modelo tradicional de ensino, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O professor atua como um transmissor de conhecimento; ele detém o conhecimento e o aluno é um receptor de conceitos.

( ) Nessa visão de ensino o aluno não tem nenhum conhecimento dos conteúdos antes de ter acesso ao ensino formal.

( ) Atualmente esse modelo de ensino não se encontra nas escolas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas:

a)
V – V – V

b)
V – V – F

c)
F – F – F

d)
F – V – V

e)
V – F – V

2)
"Diferentes atividades de investigação podem ser elaboradas para diferentes séries, adotando algumas fases que ajudam em seu desenvolvimento".

(BERGAMO, M. C. B; GARBIM, H. S. Ensino de Ciências naturais e saúde infantil. Editora e Distribuidora Educacional S.A. Londrina. 2017.)

Sobre as etapas relacionadas a investigação aplicada ao ensino de Ciências relacione a primeira coluna com a segunda:

(1) Elaboração de hipótese.

(2) Experimentação.

(3) Pesquisas bibliográficas.

(a) É a etapa realizada após a apresentação do problema, podendo ser em grupo.

(b) É a etapa onde o material deve ser previamente separado pelo professor, sendo constituído de livros e textos.

(c) É a etapa que objetiva testar as hipóteses levantadas, podendo levar alguns dias para ser finalizada.

Assinale a afirmativa que apresenta a sequência correta da associação entre as colunas:

Alternativas:

a)
1a – 2b – 3c

b)
1b – 2a – 3c

c)
1c – 2a – 3b

d)
1b – 2c – 3a

e)
1a – 2c – 3b

3)
Complete as lacunas a seguir:

Dentro dos fundamentos________________, o conhecimento nunca está totalmente pronto. Valoriza-se os ____________________ dos alunos. Muitas pesquisas surgiram nesse período, sobre as concepções dos alunos sobre determinados conceitos e fenômenos científicos. O aluno não é mais visto como uma tabula rasa, como no___________________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

Alternativas:

a)
Construtivistas / saberes prévios / ensino tradicional.

b)
Tradicionais / saberes prévios / ensino construtivista.

c)
Tradicionais / saberes científicos / ensino tecnicista.

d)
Construtivistas / saberes científicos / ensino tradicional.

e)
Construtivistas / saberes prévios / ensino tecnicista.

4)
"Construtivismo significa isto: a ideia de que nada, a rigor, está pronto, acabado, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado".


(BECKER, F. O que é construtivismo. Ideias. São Paulo: FDE, n. 20, p. 88, 1993)

Assinale a alternativa correta sobre a metodologia utilizada nas aulas de Ciência mediante o método construtivista:

Alternativas:

a)
O professor faz um resumo no quadro para os alunos copiarem.

b)
O professor faz a leitura dos capítulos com os alunos.

c)
O professor proporciona um momento para os alunos realizarem perguntas e esclarecerem as dúvidas.

d)
Para finalizar o conteúdo, o professor orienta os alunos a realizarem as atividades do livro texto em seus cadernos.

e)
O professor parte de um problema ou de uma pergunta para que os alunos possam refletir sobre o assunto.

5)
Leia o trecho a seguir: " [...] a ciências é uma das formas de conhecimento que o homem produziu no decorrer da sua história, com o intuito de entender e explicar, de forma racional e objetiva, o mundo que está a sua volta".

(SOUZA, S. M. R. de. Um outro olhar: filosofia. São Paulo: FTD, 1995.)

Sobre os três tipos de conhecimentos envolvidos no conceito de transposição didática, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O conhecimento escolar é apresentado nos livros didáticos e nos materiais de ensino, de modo apropriado, em relação à linguagem e ao conteúdo, isto é, os aspectos básicos sobre o que os alunos precisam saber.

( ) Em relação ao conhecimento a ser ensinado, o professor faz os recortes necessários no conteúdo proposto no livro, texto e demais materiais instrucionais, enfatizando mais alguns assuntos em relação a outros, para facilitar ainda mais a aprendizagem.

( ) Em relação ao conhecimento científico, este é fundamentado em experiências adquiridas ao longo da vida do homem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas:

a)
V – F – F

b)
F – F – F

c)
F – V – V

d)
V – F – V

e)
V – V – F

Answer 1

Av1 : 1 B - 2 E - 3 A - 4 E - 5 E

Answer 2

1 b) V – V – F

2 e) 1a – 2c – 3b

3 a) Construtivistas / saberes prévios / ensino tradicional.

4 e) O professor parte de um problema ou de uma pergunta para que os alunos possam refletir sobre o assunto.

5 e)V – V – F

O ensino é um paradigma muito complexo que requer muita atenção dos teóricos. Atualmente, estão surgindo respostas para as perguntas do século passado sobre como ensinar, porém o nosso tempo requer outras respostas para perguntas de o que ensinar.

Com o advento da internet, todas as mudanças sociais e econômicas estão ocorrendo cada vez mais rápido e as teorias não são mais capazes de suprir os professores.

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