1. No texto acima, os personagens Mônica e Cebolinha são perseguidos por uma chuva de
flechas, como diz o próprio Cebolinha. Quais fatos dessa história parecem estranhos, fora do
esperado?
( ) Que nenhuma das flechas atinja os alvos.
( ) Que caiam flechas do céu.
( ) Que a Mônica e o Cebolinha busquem abrigo na casa do Cascão, que detesta chuva.
( ) Que o Cascão esteja usando guarda-chuva.
2. Cebolinha, mesmo assustado, ajuda Mônica a escapar das flechas.
a) Observe o formato dos balões no 2º e 3º quadrinhos. O que eles nos sugerem?
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b) Algumas palavras ditas pelo Cebolinha aparecem em negrito e itálico. Por exemplo: por que
essas palavras foram destacadas? O que há de diferente com elas?
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3. No 4º quadrinho, os dois não se se sentem a salvo, porque as flechas são lançadas de todos
os lados.
a) Sem atinar com o que acontecia, Mônica e Cebolinha começam a levantar hipóteses. O que
está acontecendo?
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b) Nesse quadrinho , como se chama o balão que mostra a sequência na fala da Mônica?
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4. Os personagens usam linguagem formal ou informal?
a) Justifique sua resposta com alguns exemplos.
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b) Releia esta frase.
Tem índios por aqui?!
Explique o emprego do verbo ter.
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5. No 5º quadrinho, Mônica fica mal-humorada e desconfia de Cebolinha. Como soam as
palavras dela, e qual foi a reação de Cebolinha?
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6. As flechas são tantas que atingem até mesmo o guarda-chuva do Cascão, que ajuda os dois
amigos a escapar das flechas. Como se chama a palavra que expressa o som da janela se
fechando?
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7. No último quadrinho, aparece dois novos personagens.
a) Quem são as duas crianças louras que estão munidas de arco-e-flecha? E o que elas
representam?
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b) Que recursos gráficos o quadrinista usou para reforçar essa ideia?
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c) Em que consiste, portanto, o humor criado pelo quadrinista?
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não sei mim descupe mas não ok
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