Question

1)
No que diz respeito a construção do projeto pedagógico o mesmo passa pela relativa autonomia da escola, de sua habilidade em desenhar a própria identidade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 já prevê, em seu artigo 12, inciso I, a necessidade de toda escola, preparar e executar seu projeto pedagógico.

As experiências recomendáveis na construção de um projeto político pedagógico, EXCETO:

Alternativas:

a)
Determinar um quadro de referência teórica que articule práticas e entendimentos numa proposta global para a escola.

b)
A Superação da cultura de gestão autoritária, acontece tão logo, o debate e a construção de um trabalho coletivo se inicie.

c)
Estabelecer o tempo pedagógico através da preparação de um calendário escolar, prevendo espaço para reuniões e estudos.

d)
Construir um referencial teórico arraigado num diagnóstico concreto da realidade da escola.

e)
Promover encontros de integração com a comunidade escolar, procurando convencê-la das prioridades da escola.

2)
O projeto político-pedagógico tem como condição necessária para sua efetivação a participação coletiva e a problematização da realidade. Acreditamos na sua materialização por meio de reuniões pedagógicas como meio de provocar questionamentos diversos para o encaminhamento de transformações futuras e a consolidação de ideais do grupo participante. De acordo com Vasconcellos (2000) sua elaboração envolve três etapas.

Assinale a alternativa que contemple corretamente essas etapas.

Alternativas:

a)
Marco Referencial, Diagnóstico e Programação.

b)
Marco Referencial, Diagnóstico e Lógica.

c)
Marco Inicial, Análise e Programação.

d)
Marco Inicial, Diagnóstico e Programação.

e)
Marco Referencial, Análise e Lógica.

3)
A gestão democrática é um caminho para a o aprendizado da democracia, onde a participação vai permitir um conhecimento maior sobre o funcionamento da escola, o que gera um conhecimento mútuo. A busca por uma escola autônoma, que pratique a gestão democrática tem encontrado diversas barreiras de cunho: ideológico, pedagógico, administrativo e financeiro. Um novo modelo precisa ser construído, adaptado às características locais pelas próprias comunidades. Construir um novo projeto de escola exige rever: legislação, currículos, programas, histórico da escola, mudança de postura da direção, para envolver todos os seguimentos da comunidade escolar. (Livro da Disciplina, Web Aula 1, p.1).

Analise as asserções abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) A gestão democrática implica também em criar órgãos colegiados para garantir a participação efetiva de toda a comunidade escolar.

( ) A gestão democrática favorece a participação efetiva dos pedagogos, pois só eles conhecem a legislação vigente.

( ) A gestão democrática significa apenas conceder o direito ao voto dos pais.

( ) A gestão democrática ainda é uma utopia e não contribui para romper com o sistema autoritário vigente.

( ) A gestão democrática foi fortalecida na Constituição Federal de 1988.

Alternativas:

a)
V-V-F-F-F.

b)
V-F-V-F-F.

c)
F-F-V-V-V.

d)
V-F-F-F-V.

e)
V-F-V-V-V.

4)
É necessário garantir na escola formas de estimular a participação de todos, garantindo transparência nas decisões, através de um processo de gestão democrática, o que envolve na escola: eleição para escolha de diretores e representantes de turma, colegiados com representações de pais e alunos, associação de pais e mestres, grêmio estudantil, planejamento e avaliação continuada. (Livro da Disciplina, Web Aula 2, p.1)

Assinale a alternativa correta , para que a gestão democrática do ensino público possa ser praticada .

Alternativas:

a)
Participação dos segmentos da comunidade escolar nos processos decisórios em órgãos colegiados.

b)
Centralização do poder nas mãos do diretor e associação de pais.

c)
Centralização do processo educacional, com base na legislação vigente.

d)
Favorecer a participação efetiva dos pedagogos, pois só eles conhecem a legislação vigente.

e)
Este tipo de gestão ainda é uma utopia e não contribui para romper com o sistema autoritário vigente.

5)
O Projeto Político Pedagógico é um procedimento que colabora com a concretização da democracia e autonomia da escola, pois garante a construção de sua identidade. Versa uma ação intencional, com compromissos deliberados coletivamente e esses conjecturam a realidade e proporcionam possibilidades para o futuro. Portanto concebido, o Projeto Político Pedagógico constitui-se como:

Alternativas:

a)
Um instrumento legitimador das ações normativas da equipe de gestores.

b)
A fixação de diretrizes e princípios que explicam as práticas do presente e projetam o vir a ser da escola.

c)
O incremento de ações espontâneas sugeridas pela comunidade escolar.

d)
A implementação da composição organizacional objetivando a administração interna da escola.

e)
O bem coletivo sempre sobrepondo a individualidade.

Answer 1

a resposta da 2 e aA