Question

1) “No programa de História Pátria, de 1856, há uma nota de alerta ao docente – “como em falta de livros especiais, o programa de história moderna vai acomodado aos compêndios franceses, cumpre que o professor de história pátria em cada uma de suas preleções sobre as épocas do Brasil, observe aos discípulos, primeiro quais eram os reis portugueses nessa quadra; segundo quais os fatos mais importantes do seu reinado” (VECHIA; LORENZ, 1998, p.35).”

Considere o texto acima e julgue as alternativas a seguir verdadeira (V) ou falsa (F).

( ) O texto acima se refere a interferência cultural e educacional francófona no Brasil Imperial.

( ) O manuais (compêndios) foram uma das formas de influência educacional francófila, no Brasil.

( ) A “religião da História”, tendo em vista a História do Brasil ser contada a partir dos reinados portugueses.

( ) Subentende-se que os clérigos julgam esse tipo de história mais verdadeira que a científica.

( ) No Colégio D. Pedro II havia professores que não sabiam nem ler, nem falar e nem escrever em Francês.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta

Alternativas:

a) F – F – V – V – V.

b) V – F – F –V – F.

c) V – V – F – V – F.

d) V – V - F – F – F.

e) F – V – F – V – F.

Answer 1

Resposta:

Explicação:

1 c) V – V – F – V – F.

2 e) I, II, III, IV.

3  c)  I – 3, II – 5, III – 4, IV – 2, V – 1.

4 a) Os argumentos de Martius foram adequados ao gosto e interesse das elites brasileras, incutindo submissão ao povo.

Answer 2

Resposta:

1 c) V – V – F – V – F.

2 e) I, II, III, IV.

3  c)  I – 3, II – 5, III – 4, IV – 2, V – 1.

4 a) Os argumentos de Martius foram adequados ao gosto e interesse das elites brasileras, incutindo submissão ao povo.

Explicação:

Corrigido pelo AVA.