Question

1. Nas orações: “Fiquei em casa.” e “Necessita-se de ajuda.” temos, respectivamente, sujeito:
a. ( ) indeterminado e indeterminado
b. ( ) simples e simples
c. ( ) oculto e indeterminado
d. ( ) simples e inexistente
e. ( ) indeterminado e inexistente
2. Aponte a oração em que o sujeito é simples:
a. ( ) Você e ele também são importantes.
b. ( ) Fala-se muito.
c. ( ) Há muitas vagas.
d. ( ) Chegaram ele e o irmão.
e. ( ) Apareceu no bairro um novo circo.
3. Assinale a oração sem sujeito:
a. ( ) Iremos à festa.
b. ( ) Chove muito nesta cidade.
c. ( ) Regressaram os trabalhadores.
d. ( ) Perdeu-se uma boa oportunidade.
e. ( ) Estou aqui.
4. Em: “Construiu-se a ponte”, o sujeito é:
a. ( ) indeterminado
b. ( ) simples (se)
c. ( ) inexistente
d. ( ) composto
e. ( ) simples (a ponte)
5. Identifique, nas orações abaixo, o sujeito e seu núcleo e classifique-o:
a) A menina distraída perdeu o anel.
Sujeito ___________: ________________________
Núcleo do sujeito: ___________________________
b) O cachorro barulhento e o papagaio tagarela chamam a atenção.
Sujeito ___________ : _____________________
Núcleo do sujeito:________________________________________
c) Os alunos deram um duro na prova.
Sujeito ____________ : ______________
Núcleo do sujeito: _________________________________________
d) O motorista novo errou o caminho.
Sujeito ______________: __________________
Núcleo do sujeito: ____________________________
e) Ali vêm os meus amigos.
Sujeito __________: __________________________
Núcleo do sujeito: _____________________________
f) Divertiam-se muito as crianças.
Sujeito ____________: __________________________
Núcleo do sujeito :_______________________________
g) Nosso time venceu a partida.
Sujeito ______________: ___________________________
Núcleo do sujeito: __________________________________
h) A torcida, animada, aplaudia os atletas.
Sujeito ____________: ________________________
Núcleo do sujeito:______________________________
6. Transforme o sujeito simples em sujeito composto, usando a palavra entre parênteses, e fazendo as adaptações necessárias na frase:
a) A mãe estava eufórica. (filhos)
b) O terreno é nosso. (casa)
c) A jabuticabeira está carregada de frutos. (abacateiro)
d) O jasmim perfuma o ar. (cravo)
e) A casa é nossa. (cachoeira)
f) O vale é verde. (montanha)
g) O filho concordou. (filha)
h) Desculpou-se o rapaz. (moça)
7. Escreva nos parênteses – OSS para oração sem sujeito; SC para sujeito composto; SS para sujeito simples; SI para sujeito indeterminado; SO para sujeito oculto.
a. ( ) A escola ficava num morro.
b. ( ) Os meninos e as meninas estavam no pátio.
c. ( ) Venta
d. ( ) e chove.
e. ( ) Há muitos trabalhadores na fábrica.
f. ( ) A abelha e o beija-flor sugam o néctar das flores.
g. ( ) Faz dois meses
h. ( ) que cheguei.
i. ( ) Já faz três anos.
j. ( ) Roubaram os documentos.
k. ( ) Gosto da natureza.
8. Transforme os sujeitos compostos em sujeitos simples, sem alterar o sentido da frase:
a) Eu e você iremos à festa.
b) Eu e tu faremos a tarefa.
c) Eu e ele discutimos bastante.
d) Tu e ela voltastes cedo.
e) Tu e eles obtivestes sucesso.
f) Ele e ela vivem discutindo.
9. Retire da frase o que se pede entre parênteses:
a) Helena defendeu Henrique. (sujeito)
b) O velho pátio estava vazio. (núcleo do sujeito)
c) Minha joia desapareceu. (predicado)
d) Tu era conscienciosa. (sujeito)
e) Você acertou. (predicado)
f) O rapaz desistiu. (predicado)
g) A pulseira nova sumiu. (núcleo do sujeito)
h) Os cochichos eram muitos. (núcleo do sujeito)

Answer 1

1-a

2-e

3-b

4-a

5-a menina

menina

O cachorro barulhento e o papagaio tagarela

cachorro, papagaio

os alunos

alunos

o motorista

motorista

meus amigos

amigos

as crianças

crianças

nosso time

time

a torcida

torcida

6- a mãe e o filho estavam eufóricos

o terreno e a casa são nossos

A jabuticabeira e o abacateiro estão carregados de frutos.

O jasmim e o cravo perfumam o ar

A casa e a cachoeira são nossas.

O vale e a montanha são verdes

o filho e a filha concordaram

Desculparam-se o rapaz e a moça