1) Na Web, página 5 aprendemos que: Nosso aluno sai da escola sem condições de interpretar um texto, sem saber realizar as operações matemáticas elementares e sem a disciplina necessária, porque, na escola, podia fazer o que queria, sem consequências. Ou seja, o mundo que a escola está mostrando para seus alunos não existe. Esta ideia é importante, a escola deve, sem dúvida, proporcionar a transformação da realidade, mas não deve perder os vínculos com ela, se o fizer, não cumpre seu dever. De acordo com o autor da web, qual é o principal desafio ou problema para se efetivar a inclusão? Assinale a alternativa correta
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Olá!
Não consegui achar as alternativas da questão acima, mas posso te ajudar com a pergunta.
Um dos principais desafios da inclusão é em relação ao papel que a escola tem nela. Durante muitos anos, diversos movimentos de inclusão foram feitos, de forma a que o modelo integracionista que existia começasse a ser esquecido e a inclusão começasse a ser posta em prática aos poucos.
Desta forma, um dos maiores desafios é de fato consolidar a inclusão nas escolas, sendo que mais do que isso, conscientizar do papel que as escolas tem em receber e se adaptar de acordo com os alunos, seja o professor ou o funcionário, mas todo o corpo docente e também a nossa sociedade.
Espero ter ajudado, bons estudos!
Não consegui achar as alternativas da questão acima, mas posso te ajudar com a pergunta.
Um dos principais desafios da inclusão é em relação ao papel que a escola tem nela. Durante muitos anos, diversos movimentos de inclusão foram feitos, de forma a que o modelo integracionista que existia começasse a ser esquecido e a inclusão começasse a ser posta em prática aos poucos.
Desta forma, um dos maiores desafios é de fato consolidar a inclusão nas escolas, sendo que mais do que isso, conscientizar do papel que as escolas tem em receber e se adaptar de acordo com os alunos, seja o professor ou o funcionário, mas todo o corpo docente e também a nossa sociedade.
Espero ter ajudado, bons estudos!
moisesrodriguep72tfd:
Av1 - PED - Lic - Educação, Cidadania e Diversidade: Relações Étnico-raciais: 1c, 2d, 3b, 4a, 5e. Av2 - PED - Lic - Educação, Cidadania e Diversidade: Relações Étnico-raciais: 1a, 2b, 3e, 4c, 5d.
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