Question

1. Na videoaula “O aluno e o saber”, a preocupação central é com o saber escolar e com a relação professor-aluno. Na videoaula é mostrada uma atividade que foi realizada a partir do interesse dos estudantes e desenvolvida pela professora em sala de aula, um grupo de alunos do sexto ano quis abordar a poluição no Oceano Pacífico. No desenvolvimento da atividade, a professora ficou surpresa porque:
a. Dois estudantes que não demonstravam estar aprendendo, no relato oral, explanaram com clareza e segurança, o que fez a professora repensar as estratégias de ensino que aplicava.
b. O grupo não demonstrava estar aprendendo, mas no relato oral explanou com clareza e segurança, o que fez a professora decidir manter as estratégias de ensino que aplicava.
c. Um estudante que não demonstrava estar aprendendo, no relato oral, explanou com clareza e segurança, o que fez a professora repensar as estratégias de ensino que aplicava.
d. Um estudante que demonstrava estar aprendendo, no relato oral, explanou com clareza e segurança, o que fez a professora manter as estratégias de ensino que aplicava.
e. Os estudantes que não demonstravam estar aprendendo, no relato oral, explanaram com clareza e segurança, o que fez a professora repensar as estratégias de ensino que aplicava.

Answer 1

A professora que passou a vídeoaula como atividade proposta pelos alunos se surpreendeu por causa de um estudante que não parecia estar aprendendo. Contudo, quando perguntado, explanou com clareza e segurança sobre o tema em debate. Nesse sentido, a professora começou a repensar as estratégias de ensino aplicada. Por isso a alternativa correta é a letra C.

Qual o melhor método de ensino aplicado por um professor?

Com a situação acima, podemos concluir que o melhor método de ensino que pode ser passado por um professor é aquele em que os alunos se interessem e admirem o tema abordado.

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