Pedagogia, perguntado por stefanylira4443, 1 ano atrás

1) Na introdução discorremos genericamente sobre Metodologia e Didática. Após ler atentamente o texto, assinale a alternativa incorreta:: A.( ) As metodologias específicas, integrando o campo da Didática, ocupam-se dos conteúdos e métodos próprios de cada matéria na sua relação com os fins educacionais. B.( ) A metodologia compreende o estudo dos métodos, e o conjunto dos procedimentos de investigação das diferentes ciências quanto aos seus fundamentos e validade, distinguindo-se das técnicas que são a aplicação específica dos métodos. C.( ) A educação escolar não é, por si só, suficiente para promover o desenvolvimento social, econômico e cultural de um país. Entretanto, um sistema educacional sólido e eficiente é necessário para tal. D.( ) O exercício da docência no ensino superior exige somente competências específicas que dizem respeito a conhecer os conteúdos e não exigem outras competências, tais como a formação pedagógica.

Soluções para a tarefa

Respondido por Matheusieti
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Bom dia!

Com base no enunciado acima, podemos compreender que: 

A alternativa D, esta incorreta. O exercício da docência no ensino superior exige somente competências específicas que dizem respeito a conhecer os conteúdos e não exigem outras competências, tais como a formação pedagógica.


Partindo deste ponto, é interessante observar que, mesmo no ensino superior a questão pedagógica é de extrema importância para o processo de aprendizagem, visto, que durante esse período, o indivíduo esta sendo preparado para exercer diretamente os conhecimentos aprendidos em sociedade, seguindo uma linha acadêmica ou até mesmo um campo de operação específico como a medicina ou o direito por exemplo

Deste modo, a prática acompanhada da educação e a pedagogia que a envolve tem grande importância no processo de formação profissional do homem. 


Espero ter ajudado. 
Respondido por xlrm
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Resposta: O exercício da docência no ensino superior exige somente competências específicas que dizem respeito a conhecer os  conteúdos e não exigem outras competências, tais como a formação pedagógica.

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