1) Na disciplina de Educação Física os conteúdos selecionados para serem aplicados no Ensino Fundamental, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, são as manifestações de movimento criadas, recriadas e transformadas pelo homem com o passar dos tempos. Entre os elementos culturais que foram incorporados como conteúdos da disciplina escolar, estão: Alternativas:
a) Esportes, jogos e brincadeiras e ginásticas.
b) Equilíbrio corporal, força corporal, flexibilidade e coordenação motora.
c) Ginásticas, jogos e brincadeiras, esportes, lutas e danças.
Alternativa assinalada
d) Esquema corporal, noção espaço-temporal, lateralidade e coordenação motora.
e) Esportes, ginásticas, movimentos e danças.
2) A Educação Física enquanto componente curricular possui particularidades com relação a seu objeto de estudo, conteúdos e forma de intervenção docente, como todas as disciplinas. Sobre o assunto, analise as sentenças e assinale a alternativa correta:
I - A Educação Física tem como objeto de estudo e intervenção o movimento humano. Nesse sentido, o planejamento das atividades deve contemplar o saber fazer, ou seja, a execução repetitiva do movimento.
II - Os movimentos realizados pelos alunos nas aulas de Educação Física devem ser entendidos e avaliados, sobretudo, pelo enfoque bio-fisiológico.
III - A disciplina tem como propósito possibilitar ao educando o entendimento do movimento em suas diferentes formas, visando realizar uma interação com mundo que o cerca.
IV - O movimento humano é inerente ao ser humano, ou seja, é algo inato. A partir disso, o repertório motor dos alunos deve ser levado em consideração nas aulas de Educação Física, sendo inadequado o professor interferir com novas propostas de atividades.
Alternativas:
a) Somente I e II estão corretas.
b) Somente II e III estão corretas.
c) Somente II e IV estão corretas.
d) Somente III está correta. Alternativa assinalada
e) Somente I, II e IV estão corretas.
3) O conjunto de conhecimentos que podem ser explorados por meio da Educação Física escolar, para a Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental são diversos. Analise os conteúdos abaixo, classifique-os como verdadeiros ou falsos no que se refere aos conteúdos da Educação Física e assinale a alternativa que possui a(s) sentença(s) correta(s).
( ) Possibilidades expressivas do movimento.
( ) Percepção e aceitação das regras como necessárias ao convívio social.
( ) Conhecimento de si mesmo, suas possibilidades de movimento e limitações.
( ) Conhecimento das formas de linguagem.
Alternativas:
a) V, V, V, F Alternativa assinalada
b) V, F, V, F
c) V, F, F, V
d) F, V, V, F
e) F, F, V, F
4) A disciplina de Educação Física com o passar do tempo foi conquistando o seu espaço no ambiente escolar e, na década de 90, com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei nº 9.394/96 e da Resolução nº 2/98 da Câmara de Educação Básica, a Educação Física no âmbito escolar, é entendida como: Alternativas:
a) Componente do Currículo Escolar Fundamental.
b) Área de conhecimento e Componente Curricular facultativo na Educação Básica.
c) Área de atividade e Componente Curricular obrigatório na Educação Básica.
d) Componente Curricular obrigatório na Educação Básica e Área de conhecimento.
Alternativa assinalada
e) Área de Aprendizagem Esportiva e Componente Extracurricular.
5) A Ciência da Motricidade Humana surgiu na tentativa de propor uma reconstrução epistemológica para a Educação Física, consolidando-a em uma nova ciência do Homem, ao instituir um novo objeto de estudo para esta área, que seria a própria Motricidade Humana (ALVARENGA; PEREIRA; MORTARI, 2009). Classifique as sentenças como verdadeiras ou falsas e assinale a alternativa correta com relação a essa proposta nas aulas de Educação Física.
( ) O professor de Educação Física entende que o corpo em movimento é apenas um corpo executor de ações motoras, o significado que essas ações podem agregar ao seu desenvolvimento é algo que fica em segundo plano.
( ) O professor de Educação Física considera que o sujeito possui anseios, desejos, necessidades e, a partir disso, busca elevar esses aspectos à condição de movimento-integração visando sua transcendência.
( ) O professor de Educação Física permite uma relação e interação do sujeito com o meio que ele vive de maneira rápida e objetiva, pois desde o princípio os alunos, aprendem de forma imediata.
Alternativas: a) V, V, F
b) V, F, F
c) F, V, V
d) F, F, V
e) F, V, F Alternativa assinalada
Soluções para a tarefa
2-D
3-A
4-D
5-E
1- Pode-se dizer que dentre os elementos culturais que foram incorporados como conteúdos da disciplina escolar, estão c) Ginásticas, jogos e brincadeiras, esportes, lutas e danças.
Nesse sentido, vale ressaltar que o desempenho de tais atividades ajudam na socialização do aluno com os outros indivíduos, além de serem práticas consideradas saudáveis.
2- d) Somente III está correta.
Como sabemos, o principal objetivo da disciplina reside no fato de que ela consegue possibilitar ao educando a compreensão do movimento em suas várias formas, uma vez que também foca na sua realização, auxiliando numa interação com mundo no qual está inserida.
3- a) V, V, V, F
Vale ressaltar que no que se refere aos conteúdos da Educação Física, o conhecimento das formas de linguagem não é tido como objetivo das práticas e sim, como uma consequência.
4-d) Componente Curricular obrigatório na Educação Básica e Área de conhecimento.
Apenas a partir do ano de 1996, a disciplina de educação física foi concebida como participante do currículo obrigatório nas escolas.
5- e) F, V, F
SOb esse aspecto, o professor de Educação Física deve levar em consideração os anseios, desejos, necessidades dos alunos como um geral, de forma a elevar a condição de movimento-integração.
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