Filosofia, perguntado por ellenkoch90, 8 meses atrás

1 ) MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA EM RELAÇÃO AO QUESTIONAMENTO RACIONAL PROPOSTO POR SÓCRATES. *

1 ponto

a)Para Sócrates, a base para se chegar ao conhecimento, é perguntar até que se seja esclarecida a questão.

b)Quando Sócrates expõe as falhas dos cidadãos, ele o faz para se alçar politicamente na cidade.

c)Toda proposição socrática se baseia na condução dos serviços públicos em Esparta.

d)Não há comprovação dos escritos socráticos apesar de o mesmo ter desenvolvido várias obras.

2) O MÉTODO SOCRÁTICO É COMPOSTO DE DUAS PARTES. MARQUE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDA A ESSAS ETAPAS. *

1 ponto

a)Ironia e argumentação.

b)Materialidade e disponibilidade.

c)Ironia e Maiêutica.

d)Maiêutica e argumentação.

Soluções para a tarefa

Respondido por sabrinapinheiro11
61

Resposta:

1-a)Para Sócrates, a base para se chegar ao conhecimento, é perguntar até que se seja esclarecida a questão.

2-c)Ironia e Maiêutica.

Explicação:

Respondido por marigiorgiani
6

1. a) Para Sócrates, a base para se chegar ao conhecimento, é perguntar até que se seja esclarecida a questão.

2. c) Ironia e Maiêutica.

Com Sócrates o pensamento filosófico tomou outros caminhos além daquele que a filosofia percorria. Os seus antecessores tentavam entender a origem da vida a partir de elementos da natureza. Sócrates queria ir mais fundo, queria avaliar a existência humana em si, os valores e as motivações.

Ele é muito conhecido pela frase "só sei que nada sei". Essa afirmação é muito importante para entender sua forma de filosofia. Baseado nessa ideia, Sócrates praticava a maiêutica (nascimento/parto da ideia), que era o diálogo baseado em perguntas. Ele não afirmava nada para seus interlocutores, apenas questionava. Com isso, os próprios homens chegavam em suas conclusões.

Para o sucesso da maiêutica foi muito importante também o uso da ironia. Com seus questionamentos ele buscava obter uma contradição na fala do interlocutor, que invalidasse a afirmação inicial. Tudo isso era importante para que as pessoas desenvolvessem um raciocínio crítico.

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