Question

1)
Maria Montessori foi uma pedagoga, pesquisadora e médica italiana. Criou o método Montessori que revolucionou o ensino da educação infantil. Ela propõe em sua metodologia os princípios de: liberdade, atividade, vitalidade e individualidade. Foi criticada porque seu método levaria o aluno a...

Alternativas:

adquirir liberdade excessiva;
isolar-se de seu meio.
manusear materiais muito diversificados;
contrariar as regras estabelecidas pela professora;
desenvolver hábitos indesejáveis;
Código da questão: 33253
2)
Segundo Piaget, na fase da operação formal ou abstrata, os jogos têm um significado muito importante:

Alternativas:

É o período em que o adolescente busca a identidade. Os jogos de regras, a prática da discussão, o exercício da expressão corporal e da linguagem.
Nesta fase a criança desenvolve os seus sentidos, seus movimentos seus músculos. A brincadeira do bebê com o corpo e executa vários movimentos.
É o período sensório-motor, a criança precisa do adulto.
É a fase em que os jogos passam a ter uma seriedade absoluta. É a fase em ela imita tudo que sabe (fase do por que). É um período em que não assimilou as regras.
É o período em que a criança está no período simbólico, exercita intencionalmente movimentos motores.
Código da questão: 33209
3)
Reconhecidos os direitos da criança, compete às Políticas Públicas:

Alternativas:

Informar os direitos da criança à sociedade.
Assumir a educação das crianças de 0 a 12 anos.
Analisar a Legislação Brasileira.
Abrir creches e escolas para crianças de 0 a 12 anos.
Tornar a Legislação uma realidade na vida das crianças, transformando a lei em ação prática aos cidadãos.
Código da questão: 33230
4)
Na Idade Média o jogo adquire uma concepção profana e imoral. A educação é mais repressora, baseada na disciplina e obediência do mundo adulto. Portanto, o ser humano deveria:

Alternativas:

Aceitar sua condição de pecador e trabalhar arduamente. No repouso, procurar a purificação do espírito.
Procurar a paz de espírito.
Alcançar um lugar entre os eleitos de Deus.
Evitar os prazeres da carne.
Obedecer, sem questionar .
Código da questão: 33214
5)
As orientações de Fröebel dominaram a Educação Infantil por 50 anos, sendo modificadas por Dewey, que defende a preparação da criança para a vida futura ou no mundo de amanhã, a fim de dar-lhe:

Alternativas:

Interesses diversos.
Lugar entre seus pares.
Alegria e disposição
Disposição para atividades físicas.
Domínio de si mesma.
Código da questão: 33241
6)
O professor deve entender o seu papel como parceiro, cuja função é propiciar e criar ambiente rico e prazeroso e não discriminatório de experiências educativas. Para isso deve:

Alternativas:

Planejar atividades e relatórios.
Entender seu papel e atender as crianças.
Participar das reuniões de planejamento e das reuniões de pais.
Planejar e oferecer diferentes situações de aprendizagens individuais e coletivas.
Olhar os alunos individualmente e no coletivo.
Código da questão: 33202
7)
A escola precisa trabalhar com as crianças de maneira que o professor, ao planejar suas atividades lúdicas, necessite considerar dois aspectos fundamentais:

Alternativas:

A formação de uma educação para cidadania e a exclusão entre o pensar e agir.
A cultura do corpo ideal precisa sobrepor a cultura do corpo real.
As diferentes competências das crianças, principalmente nas atividades motoras que é o foco da cultura do corpo.
A diversidade étnica e as diferenças nas aptidões esportivas.
A diversidade de experiências e as diferentes competências.
Código da questão: 33251
8)
O professor como mediador na relação ensino-aprendizagem precisa considerar:

Alternativas:

O desenvolvimento das crianças e sua cultura.
A capacidade de adaptação das crianças às atividades.
O desenvolvimento da criança, a necessidade de se movimentar e o processo de adaptação na organização das atividades.
O interesse das crianças pelas atividades propostas.
A participação de todos os alunos em todas as atividades.
Código da questão: 33248
9)
A teoria do conhecimento de Piaget identificou quatro estágios de evolução mental da criança:

Alternativas:

Sensório-motor; pré-operatório; operatório concreto; operatório formal.CORRETO
Pré-operatório; sensório motor; operatório formal; operatório concreto.
Pré-operatório; operatório concreto; sensório motor; operatório formal
Sensório motor; operatório formal; operatório concreto; pré-operatório
Sensório motor; linguístico; pré-operatório; operatório formal.
Código da questão: 33198
10)
Anos 60. Nos Estados Unidos, a reforma curricular tão esperada evidencia um novo conceito: a criança como sujeito da educação. Os estudos sobre a Psicologia Comparada dão base à reforma através dos estudos de:

Alternativas:

Wallon.
Vygotsky.
Piaget
Bruner.
Paulo Freire.

Answer 1

Resposta:

8)

Maria Montessori foi uma pedagoga, pesquisadora e médica italiana. Criou o método Montessori que revolucionou o ensino da educação infantil. Ela propõe em sua metodologia os princípios de: liberdade, atividade, vitalidade e individualidade. Foi criticada porque seu método levaria o aluno a...

isolar-se do meio

Explicação: