Question

1. Leia o texto abaixo e faça o que se pede a seguir.
O império do Sol
[...] Para que tudo funcionasse bem, era preciso uma organização perfeita. Em primeiro lugar, organizar a
contabilidade: contar as pessoas de cada comunidade, saber quantos trabalhadores podiam ser requisitados sem
prejudicar a aldeia, contar os impostos, os sacos de batata, as lhamas, os grãos de milho. Os incas inventaram um
modo curioso de contar usando uns cordões com nozinhos coloridos. [...]. Poucos sabiam manejá-los, sendo alguns
incas especialmente treinados para esse fim.
Como controlavam um vasto território, os incas tinham de desenvolver também bons esquemas de comunicação.
Daí construírem pontes e estradas. E nas estradas colocavam postos de vigia (tambos), que também funcionavam
como armazéns. Em cada tambo, havia um chasqui, funcionário muito importante do império. Era uma espécie de
“correio” dos incas. Os chasquis viviam correndo de um lado para o outro, levando as notícias mais importantes ao
conhecimento das autoridades imperiais. Eram verdadeiros atletas, capazes de fazer uma notícia da costa chegar a
Cuzco em apenas dois dias! [...]
VAINFAS, Ronaldo. O império do Sol. Ciência Hoje das Crianças. Disponível em: . Acesso em: 7 nov. 2019.
a. Qual é o assunto do texto?
b. A ideia de governo está associada à capacidade de administrar, controlar e organizar a vida coletiva. Conside-
rando o texto, identifique aquilo que cabia aos governantes e aos governados na sociedade inca.
c. De que forma a técnica de desidratação de alimentos poderia auxiliar o governo do Império Inca?
d. Você considera que o modo de organização política dos incas era mais semelhante ao governo dos astecas ou
dos maias?
alguem ajuda aq

Answer 1

Resposta:

HC CADERNO DO ALUNO 4. Read the descriptions. Write 1-5 according to the topic of each meme. a. [ ] It's about something that distracts us or prevents us from doing something. b. [ ] It's about trying hard to find an answer. c. [ ] It's about things that can happen and change our plans. d. [ ] It shows the reaction we have when we feel we have too much to do of something, e. [ ] It shows a situation in which someone needs comfort and sympathy. 5. What feelings and reactions do the memes illustrate? Tick [V] the best alternatives. Then compare your answers with a classmate's. a. Text 1 | happiness [] disappointment I ] shock b. Text 2 1) arrogance [ ] sarcasm [ ] inconvenience c. Text 3 [ ] discouragement Il confidence I madness d. Text 4 [ ] distraction [] depression [ ] tranquility e. Text 5 1) happiness [ ] sympathy 1) undestanding 6. Read the sentences below and write true (T) or false (F). al ) In text 1. the image completes the meaning of the text. b.[ ] In text 2 people must know we the meaning of COVID-19 to find the meme funny, [ ] In text 3. the reader wouldn't understand the meme without the picture. d.[ ] In text 4, the Me character doesn't want to sleep for eight hours. el ) In text 5. the need for sympathy is unnecessary. Post-Reading 7. Discuta as perguntas a seguir com um colega. a Você se imagina ou já esteve em alguma das situações dos memes? Por quê? b. Na sua opinião, que cuidados podem ser tomados para que memes não sejam ofensivos? HOLIDAY 96 ON FRIDAY alarme professoresCADERNO DO ALUNO 4. Read the descriptions. Write 1-5 according to the topic of each meme. a. [ ] It's about something that distracts us or prevents us from doing something. b. [ ] It's about trying hard to find an answer. c. [ ] It's about things that can happen and change our plans. d. [ ] It shows the reaction we have when we feel we have too much to do of something, e. [ ] It shows a situation in which someone needs comfort and sympathy. 5. What feelings and reactions do the memes illustrate? Tick [V] the best alternatives. Then compare your answers with a classmate's. a. Text 1 | happiness [] disappointment I ] shock b. Text 2 1) arrogance [ ] sarcasm [ ] inconvenience c. Text 3 [ ] discouragement Il confidence I madness d. Text 4 [ ] distraction [] depression [ ] tranquility e. Text 5 1) happiness [ ] sympathy 1) undestanding 6. Read the sentences below and write true (T) or false (F). al ) In text 1. the image completes