1. Leia o fragmento retirado de uma entrevista com a escritora Clarice Lispector. “Você poderia nos dar uma ideia do que era a produção da adolescente Clarice Lispector? *Caótica*. *Intensa.* Inteiramente fora da realidade da vida."
a) Como era a produção da adolescente Clarice Lispector?
b) A que classe de palavras pertencem os termos identificados na resposta da questão anterior?
2. O verbo ser na oração abaixo liga o sujeito às características atribuídas a ele. Quais são essas características?
a) "Eu sou *tímida* e *ousada* ao mesmo tempo."
3. "Eu sou uma *amadora* e faço questão de continuar sendo amadora."
a) Que função sintática desempenha o termo amadora na fala de Clarice Lispector?
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1. a) Caótica, intensa e inteiramente fora da realidade da vida.
b) Caótica e intensa são adjetivos.
2. a) Tímida e ousada.
3. a) Predicativo do sujeito.
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