1)
Leia e resolva:
Para a personalização do ensino é muito importante que você compreenda o conceito de equidade e, também, o diferencie de igualdade. Trata-se de uma
prática inovadora educacional por favorecer que alunos tenham diferentes conhecimentos ou estejam em estágios diferentes do desenvolvimento de suas
competências e habilidades para que possam todos atingir, após um determinado tempo escolar, um mesmo patamar de formação previsto previamente.
Pensando nesse contexto, analise se as afirmativas a seguir:
( ) A equidade é planejada a partir de uma sondagem em que o professor inicia a proposta do nível da maioria dos alunos, focando nivelar as habilidades
dos alunos, já a igualdade apresenta-se quando os alunos estão no mesmo nível cognitivo.
( ) A equidade é planejada partindo do reconhecimento de que os alunos têm conhecimentos, habilidades, competências, valores, crenças, desejos e
necessidades diferentes, permitindo que os alunos aprendam de formas e em ritmos diferentes. Já a igualdade é uma marca presente nas práticas
escolares quando as mesmas oportunidades de aprendizagem são oferecidas aos alunos.
( ) A equidade é planejada partindo do reconhecimento de que os alunos têm conhecimentos, habilidades, competências, valores, crenças, desejos e
necessidades iguais, permitindo que os alunos aprendam de formas e em ritmos diferentes. Já a igualdade e uma proposta didática em que os conteúdos
são dados igualmente para todos os alunos.
Observando as descrições citadas e pensando nessas definições dentro do contexto educacional, julgue as afirmativas a seguir em (V) verdadeiras ou (F)
falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequéncia correta:
Selecione uma alternativa:
a) V-F-V
b) F-V-V
O c) F-V-F
o dv-v-F
O ev-v-v
Soluções para a tarefa
Resposta:
1- c F-V-F
2-a
3-e
4-e
corrigido pelo AVA
Explicação:
A alternativa que apresenta a sequência correta sobre a personalização do ensino é a letra C, F-V-F.
A própria palavra PERSONALIZAÇÃO em sua etimologia nos mostra que: Personalizar + ção: Ato ou efeito de personalizar, ou seja, de tornar individual.
O termo personalização do ensino, ensino personalizado, ou Porvir, foi utilizado pela primeira na década de 40, ocasião em que a Walt Disney Productions passa a produzir documentários de entretenimento de cunho educativo.
Desta forma, o Porvir passa a ser entendido como um conjunto de estratégias de educadores, a fim de promover o desenvolvimento de forma individualizada e completa dos discentes, sempre respeitando os seus interesses, dificuldades, anseios, etc.
Em outras palavras, o aluno é colocado no centro do processo de ensino-aprendizagem.
Aprenda mais sobre a Personalização do Ensino:
https://brainly.com.br/tarefa/38173951
Bons estudos!
Adg3 - Inovação Educacional
1- C (F – V – F)
2- A (Tempo letivo pode ser entendido como um ciclo de formação, que pode ser um ano letivo, um bimestre, um trimestre ou apenas o tempo para desenvolver uma tarefa.)
3- E (protagonista / processo / construção / responsável / criativo)
4 E (User Experience pode ser compreendido como sendo uma área resultante do aprimoramento das técnicas de melhoria do que há tempos é conhecida como o setor que busca melhorar o atendimento ao cliente.)