Question

1. Identifique, nas orações abaixo, o sujeito e seu núcleo.


a) A menina distraída perdeu o anel.
Sujeito ___________: A menina
Núcleo do sujeito: Menina

b) O cachorro barulhento e o papagaio tagarela chamam a atenção.
Sujeito ___________: Cachorro, o papagaio
Núcleo do sujeito: Cachorro, papagaio

c) Os alunos deram um duro na prova.
Sujeito ____________: Os alunos
Núcleo do sujeito: Alunos

d) O motorista novo errou o caminho.
Sujeito ______________: O motorista
Núcleo do sujeito: Motorista

e) Ali vêm os meus amigos.
Sujeito __________: _________________________
Núcleo do sujeito: ____________________________

f) Divertiam-se muito as crianças.
Sujeito ____________: _______________________
Núcleo do sujeito:____________________________

g) Nosso time venceu a partida.
Sujeito ______________: _____________________
Núcleo do sujeito: ____________________________
h) A torcida, animada, aplaudia os atletas.
Sujeito ____________: _______________________
Núcleo do sujeito:____________________________


2. Transforme o sujeito simples em sujeito composto, usando a palavra entre parênteses, e fazendo as adaptações necessárias na frase:
a) A mãe estava eufórica. (filhos)
________________________________________________________________________________________
b) O terreno é nosso. (casa)
________________________________________________________________________________________
c) A jabuticabeira está carregada de frutos. (abacateiro)
________________________________________________________________________________________
d) O jasmim perfuma o ar. (cravo)
________________________________________________________________________________________
e) A casa é nossa. (cachoeira) _______________________________________________________________________________________
f) O vale é verde. (montanha)
________________________________________________________________________________________
g) O filho concordou. (filha)
________________________________________________________________________________________
h) Desculpou-se o rapaz. (moça)
________________________________________________________________________________________
3. Conheça alguns fatos que marcaram o século XX.
I. 1969 O homem pisou a Lua.
II. 1975 O skate foi inventado.
III. 1980 Pelé foi e Atleta do século.
IV. 1991 Ayrton Senna foi tricampeão de Fórmula 1.

a) Agora sublinhe os verbos em cada oração acima.
b) Escreva o sujeito de cada oração.






4. Leia e sublinhe os verbos e as locuções verbais.
a) “O pica-pau pode dar 100 bicadas por minutos numa árvore.”
b) “O beija-flor bate as asas 90 vezes por segundo.”
c) “Os répteis e os anfíbios são pecilotérmicos”
d) “A temperatura de um sapo pode ser de 10º C.”
e) “A temperatura de um sapop pode ser de 10ºC.”
f) “Num único dia, uma andorinha come 2 mil moscas.”

5. Complete o quadro com as frases do exercício anterior.
Sujeito-Classificação Predicado
a)
b)
c)
d)
e)
f)


6. Sublinhe os sujeitos e passe as orações a seguir para ordem direta. Veja o exemplo.
a) No horário de verão, os dias parecem mais longos.
Os dias parecem mais longos no horário de verão.
b) Caiu um tijolo do alto daquela construção.
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c) Começaram os ensaios para o teatro.
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d) Discursaram ontem na televisão o presidente e o ministro da Educação.
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Answer 1

e) Os meus amigos
Núcleo: amigos

f) As crianças
Núcleo: crianças

g) Nosso time
Núcleo: time

h) A torcida
Núcleo:torcida


2.
a) A mãe e os filhos estavam eufóricos.
b) O terreno e a casa são nossos.
c) A jabuticabeira e o abacateiro estão carregados de frutos.
d) O jasmim e o cravo perfumam o ar.
e) A casa e a cachoeira são nossas.
f) O vale e a montanha são verdes.
g) O filho e a filha concordaram.
h) Desculparam-se o rapaz e a moça.


3.
a)
I- pisou
II- foi inventado
III- foi
IV- foi

b)
O homem
O skate
Pelé
Ayrton Senna


4.
A) pode dar
B) bate
C) são
D) pode ser
E) {mesma frase}
F) come


5. ?
6. ?