Question

1)
Esta corrente teórica da Psicologia tem como um de seus fundamentos a existência do Inconsciente enquanto região mental que contém diversos conteúdos aos quais não temos acesso, mas que influenciam nossos comportamentos. Busca compreender o funcionamento psíquico e os processos inconscientes que influenciam a conduta normal ou patológica do indivíduo. Assinale a alternativa que representa esta teoria

Alternativas:

a)
Behaviorismo.

b)
Psicologia humanista.

c)
Psicologia cognitiva.

d)
Psicanálise.

e)
Construtivismo.

2)
Segundo Piaget, a criança nasce com um conjunto de mecanismos sensório-motores, os quais comportam funções e estruturas. As funções consistem nos modos biologicamente herdados de interação do indivíduo com o ambiente, e, entre elas, duas são básicas: a função de organização e a função de adaptação. Ao longo do desenvolvimento, enquanto as funções permanecem inalteradas, as estruturas se inserem num movimento ininterrupto de mudanças. Esse movimento de passagem é designado como processo

Alternativas:

a)
de acomodação.

b)
de maturação.

c)
de equilibração.

d)
da centralização.

e)
reflexo.

3)
A teoria histórico-cultural de Vigotski é baseada no pressuposto de que a qualidade do trabalho pedagógico está relacionada com as interações sociais que são a base para que o indivíduo consiga compreender as representações mentais de seu grupo social e tenha um aprendizado.Do ponto de vista de Vigotski, que papel desempenha o educador, aqui compreendido como: pais, professores, parceiros mais experientes, no processo de desenvolvimento?

Alternativas:

a)
Explorador.

b)
Detentor do conhecimento.

c)
Mediador.

d)
Transmissor de conteúdo.

e)
Amigo.

4)
Segundo Skinner, o que propicia a aprendizagem dos comportamentos é a ação do organismo sobre o meio e o efeito resultante, no sentido de satisfazer-lhe alguma necessidade, ou seja, a relação que se estabelece entre ação e seu efeito. O comportamento que tem como consequência um estímulo que afeta sua frequência é chamado

Alternativas:

a)
reflexo.

b)
reforçado.

c)
secundário.

d)
operante.

e)
condicionado negativamente.

5)
Para Freud, na sua teoria do desenvolvimento psicossexual, a gratificação passa por uma série ordenada de fases: oral, anal, fálica, latência e genital, definidas em termos de partes do corpo que as pessoas usam para satisfazer seus impulsos. Analise as sentenças abaixo sobre as fases do desenvolvimento psicossexual e assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)
Na fase fálica, a atenção da criança dirige-se da zona oral para a zona anal, acompanhando a maturidade fisiológica para controlar os esfíncteres (2-3 anos de idade).

b)
Na fase de latência, a libido concentra-se nos órgãos genitais, sendo uma organização da sexualidade muito próxima àquela do adulto.

c)
Na fase oral, a necessidade de satisfação oral pode vir independente da necessidade de alimento, mesmo sem fome, a criança chupa o dedo, leva objetos à boca, porque busca o alívio das tensões internas.

d)
A fase anal tem sua origem na dissolução do Complexo de Édipo, onde a figura do pai não tem relevância para o filho.

e)
A fase genital é o estágio inicial do desenvolvimento libidinal instintual e a satisfação erógena encontra-se na região oral.

Answer 1

Olá!

1) d) Psicanálise.

De acordo com Freud, nossas faculdades mentais se dividem em Inconsciente, Consciente e Pré-consciente.

2) c) de equilibração.

De acordo com o processo desenvolvido por Piaget, a criança passa por um processo de adaptação contínuo frente aos novos conhecimentos, conhecido como equilibração.

3)c) Mediador.

A função dos pais, professores, e e agentes educadores em geral, será sempre de mediar o conhecimento com os alunos.

4) d) operante.

O comportamento relacionado a ao aumento da frequência compreendem o condicionamento operante, de acordo com o Behaviorismo.

5) c)

Na fase oral, a necessidade de satisfação oral pode vir independente da necessidade de alimento, mesmo sem fome, a criança chupa o dedo, leva objetos à boca, porque busca o alívio das tensões internas.