1- Escreva os pronomes pessoais que completam as lacunas do texto acima. Atente para a sequência
correta
Os pronomes possessivos são aqueles que indicam relações de posse referente às três
pessoas do discurso.
PRONOMES POSSESSIVOS:
Meu, minha, meus, minhas
Teu, tua, teus, tuas
Seu, sua, seus, suas, dele, dela
Nosso, nossa, nossos, nossas
Vosso, vossa, vossos, vossas
Seu, seus, sua, suas, deles, delas
2 – Complete os espaços com os pronomes possessivos:
a) André levou ____________ botas para consertou e esqueceu as ____________ no banco do carro.
b) Gostaria de deixar a __________________herança para a ___________________- filha.
c) Os pássaros faziam os _______________ ninhos e deixavam alimentos para os
_______________ filhotes.
d) Márcia virá acompanhada de ____________ irmão e de ________________ primo.
e) Se esta rua fosse _____________, tu mandavas asfaltar?
3 – Na frase “[...] carregando pequenas doses de um inseticida em seu corpo, os mosquitos contaminam
suas larvas, impedindo seu desenvolvimento”. Qual a classificação do pronome em destaque? A quem
ele se refere
4 – Leia:
“As larvas ficam em locais escondidos, o que as torna difíceis de serem detectadas”.
Que expressão o pronome em destaque está substituíndo?
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
MASCULINO FEMININO NEUTRO
1ªpessoa este, estes esta, estas isto
2ª pessoa esse, esses essa, essas isso
3ª pessoa aquele, aqueles aquela, aquelas aquilo
5 – Classifique o pronome destacado de acordo com o seguinte código:
(1) pessoal
(2) possessivo
(3) demonstrativo
a) ( ) Você já leu este livro?
b) ( ) Quero pedir-te maior
colaboração.
c) ( ) Ela sempre gostou de ler.
d) ( ) Nosso povo está despertando
e) ( ) Aquele jornal é bom?
6 – Reescreva as frases, substituindo os termos sublinhados pelo pronome pessoal oblíquo
correspondente. Observe a terminação dos verbos.
OBSERVAÇÃO: ao pronomes o, a, os, as, se transformam em: lo, la, los, las, quando vêm depois de
verbos terminados em r, s ou z.
Exemplo: Ele vai vender o carro. / Ele vai vendê-lo.
a) Vou pagar o empregado.
b) Mário cortou a grama.
c) Vou chamar a menina.
d) É preciso trazer o caderno diariamente.
e) Vou comprar a bolsa amarela.
7 – Reescreva as frases completando-as com o pronome EU ou MIM.
a) Vovô deu dinheiro para ______________ comprar figurinhas.
b) Aquelas flores são para ______________________?
c) O tênis preto é para ____________ jogar futebol.
d) Este caderno é para _____________ fazer as
redações.
e) Este doce é para você e este aqui é para _____________.
ATIVIDADE DE LEITURA E DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
OS PRINCÍPIOS DO RESPEITO AOS OUTROS
Muitos aspectos da cultura dos negros escravizados sofreram discriminação no
passado (e ainda hoje o sofrem). Um exemplo é a capoeira, mistura de luta esportiva e dança
desenvolvida pelos africanos escravizados.
Acredita-se que ela seja praticada no Brasil desde o século XVIII como forma de defesa
e “divertimento”. Porém, até a década de 1930 não era permitido que as pessoas jogassem
capoeira livremente. A prática da capoeira era proibida e considerada um crime por ser um
dos principais exemplos de resistência à escravidão dentro da cultura afro-brasileira. Mesmo
após a “libertação”, seus praticantes ainda sofriam com a discriminação racial e com o
preconceito de classe, pois os seus praticantes eram, em geral, pobres.
Em nossos dias, a capoeira, se tornou muito popular, mas o preconceito contra a
cultura afro-brasileira ainda persiste
8 - Observe as figuras e descreva o que mais chamou sua atenção em todas elas, ou em apenas uma em específico
9 - “A capoeira é uma forma de manifestação da cultura africana que se manteve e se afirmou no
cenário cultural brasileiro (apesar de não ter sido aceita, durante séculos, pela elite branca dominante
no país), tornando-se patrimônio cultural imaterial”.
Explique o que quer dizer esta frase quando afirma que a capoeira se tornou um patrimônio imaterial.
10 - Compare a prática da capoeira no período da escravidão no Brasil com a dos dias de hoje,
pesquise se for necessário.
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