1. Escreva, em seu caderno, os diferentes niveis de organização do mundo vivo em ordem de comple xidade, da célula até a biosfera.
2. Em seu caderno, organize uma tabela comparativa entre os processos de fotossintese e respiração ce lular. Essa tabela deve conter as matérias-primas e os produtos de cada um desses processos e exem plos de organismos que realizam fotossíntese, res piração ou ambos.
3. O fenômeno da respiração celular é um exemplo de anabolismo ou catabolismo? E o da fotossintese?
4. Por que podemos dizer que a reprodução sexuada gera maior variedade de individuos?
5. Por que se pode dizer que a energia que um atleta emprega durante uma corrida vem, em última aná lise, do Sol?
6. Um estudante afirmou que a principal diferença entre plantas e animais está no tipo de nutrição. Explique com suas palavras o que ele quis dizer com isso.
7. Muitas pessoas pensam que somente animais reagem a estimulos. Como você explicaria a uma dessas pessoas que plantas também apresentam reações?
8. A figura abaixo mostra um organismo unicelular (um protozoario) dividindo-se em dois.
9. Uma hemácia, também chamada glóbulo vermelho, circula apenas cerca de quatro meses no sangue, sendo depois destruida. Como o número de hemá cias se mantém constante no corpo?
10. Muitas lagartas que vivem sobre as folhas são ver des. Que vantagem essa cor traz para a lagarta?
11. Se lhe perguntassem por que os filhos são pareci dos com os pais, o que você diria? Redija em seu caderno um pequeno texto que contenha as pala vras: cromossomos, fecundação, gametas, DNA e célula-ovo.
12. Utilizando os conceitos de "mutação" e "seleção natural", explique como uma população de insetos pode se tornar resistente a um inseticida.
13. João e José são gêmeos idênticos (possuem o mes mo conjunto de genes), mas foram criados em ci dades diferentes e nunca se conheceram. Ambos são sedentários e se tornaram adultos obesos. Po de-se afirmar que a obesidade depende apenas dos genes de João e José? Justifique sua resposta.
14. A construção e a renovação do corpo estão sempre ocorrendo. Por exemplo, muitas células morrem e são substituidas por células novas, em um proces so que, em certos casos, continua por toda a vida. Apesar disso, o organismo mantém suas caracte risticas básicas; como um rio, cuja água é sempre renovada, embora ele pareça mesmo. De que processo estamos falando e por que ele é impor tante para a sobrevivência dos organismos?
15. (Ufop-MG) Considerando a capacidade de os se res vivos obterem alimentos, responda: a) As plantas continuariam a existir se todos os animais morressem? Por qué?
b) Os animais continuariam a existir se todas as plantas morressem? Por quê? 16. (UFV-MG) Utilizando os seus conhecimentos sobre
a vida do planeta Terra, responda:
a) De onde pravem todos os açúcares naturais (car boidratos) utilizados pelos animais e vegetais? b) Por que se diz que, se a produção dos açúcares naturais acabasse, a vida na Terra seria extinta?
Foto ao microscópio eletrônico: aumento de cerca de
800 vezes.
a) Que tipo de reprodução a figura representa? b) Os individuos produzidos nesse tipo de reprodu ção são geneticamente iguais? Por qué? c) Que diferenças existem entre esse tipo de repro dução e a reprodução da maioria dos animais?
B) Porque os açucares fazem parte da base da pirâmide alimentar, ou seja, é o essencial da nossa alimentação. . as outras duas ultimas eu não sei eu esqueci, mas espero ter ajudado bons estudos ;)
Soluções para a tarefa
Resposta:
1) Níveis de organização dos seres vivos: célula ➝ tecido ➝ órgão ➝ sistema ➝ organismo ➝ população ➝ comunidade ➝ ecossistema ➝ biosfera. . 2)Fotossíntese: A maioria das plantas é capaz de produzir seu próprio alimento por meio da fotossíntese, Esse processo produz um material que pode ser transformado e usado por todas as células como fonte de energia.
-Para realizar a fotossintese, as plantas necessitam de ågua, gás carbônico e energia luminosa. A agua é absorvida pelas raizes e o gás carbônico, presente no ar, entra na planta pelos estômatos, estruturas presentes nas folhas.
-O processo de fotossíntese ocorre no interior dos cloroplastos presentes nas células das folhas e dos caules verdes. A clorofila, pigmento presente nos cloroplastos, capta a energia luminosa do Sol. Essa energia é utilizada em transformações quimicas, que permitem a combinação da água com o gás carbônico, levando à produção de açucar e a liberação de gás oxigênio e de ågua.
Materiais que usam o produto da fotossintese juntamente com a água compõem a seiva orgânica. Ao utilizar esse produto, a planta pode formar amido, oleos e diversas outras substâncias que fornecem energia e ajudam a construir os tecidos das plantas.
Exemplo; plantas
Respiração: -A fotossíntese dá origem a materiais utilizados como fonte de energia para a planta durante o processo de respiração celular. ---> Organela: Mitocondria é responsável pela reprodução e produção de energia.
-Na respiração celular a planta consome matéria orgânica (açúcar) e gás oxigênio, liberando a energia e produzindo água e gás carbônico.---> A água e gás carbônico são liberados pelos estômagos e voltam para o ambiente.
- Diferente da fotossíntese ,a respiração das plantas ocorre sem a dependência da luz. É um processo constante, que ocorre em todas as células vivas da planta.
Agora é só você organizar em uma tabela! . 3) A respiração celular é um exemplo de catabolismo, pois acontece a quebra de glicose para a produção de energia
Obs.: catabolismo = metabolismo de destruição, de degradação
Já a fotossíntese é um exemplo de anabolismo, pois a planta CRIA o próprio alimento através da absorção de CO₂ , água e energia solar
Obs.: anabolismo = metabolismo de construção, de síntese.
4) Devido ao fato de que na reprodução sexuada ocorre a união de gametas, consequentemente a união/troca de material genético, gerando uma maior variabilidade. De forma bem simples: é por isso que não somos todos iguais, nem completamente iguais a um de nossos pais (genitores).
Na reprodução sexuada cada individuo doa parte de seu material genético para então formar um novo individuo que irá trazer tanto caracteristicas de um quanto de outro, dependendo de fatores genéticos.
Pense que na assexuada o individuo final é igual ao de origem, então todos serão iguais, enquanto na sexuada ocorre essa junção/mistura de material genético, fazendo uma "fórmula" diferente em cada um ;)
5)Pois, a base de todo ecossistema, de toda cadeia alimentar é as plantas que realizam a FOTOSSÍNTESE, que nada mais é do que o processo da planta obter sua energia vital através da energia solar. O herbívoro comerá a planta, e o carnívoro comerá o herbívoro, porém , indiretamente, tudo isso passa primeiro pela fotossíntese da planta. . 6) Ele quis dizer que as plantas se alimentam por fotossíntese e animais por plantas insetos, animais....
7)As plantas crescem sempre em direção a luz. Na natureza a principal fonte de luz é o sol, por isso as plantas crescem para cima. Se por algum motivo a principal fonte de luz não vier de cima da planta, ela muda a direção do seu crescimento, voltando-se para a principal fonte luminosa. A reação das plantas a luz é chamada fototropismo.
As plantas também reagem à força da gravidade. Como a força da gravidade atrai os objetos para o centro da terra, esse tipo de tropismo é chamado geotropismo.
Cada parte da planta reage de uma forma diferente a força da gravidade. As raízes apresentam geotropismo positivo, isto é, crescem no mesmo sentido da força da gravidade. O caule e as folhas apresentam geotropismo negativo, ou seja, crescem no sentido contrário ao da força da gravidade. . 8) Reprodução assexuada, pois não é necessário acasalamento. . 9) O Corpo Humano como é muito complexo ele produz outas hemacias para reparar aquelas que foram destruidas ou mortas o nome que se da a formação das hemacias é eritropoise. ela se forma a partir de mitose,sintese de dna e hemoglobina. . 10) Trás a vantagem da camuflagem, assim fica difícil vê-las pois ambas são verdes. 11) Quando ocorre a fecundação (união do espermatozóide com o óvulo), essa união forma a célula ovo. Na produção dos gametas, há um embaralhamento de cromossomos, do DNA paterno e materno, que gerarão as características do zigoto. .
A população (com os insetos resistentes e não resistentes) será pressionada pelo ambiente (ação dos inseticidas), matando os insetos que não têm a mutação de resistência aos inseticidas.
Desta forma, somente os insetos resistentes aos inseticidas ficarão vivos, passando o gene resistente às próximas gerações (que sofrerão mais mutações que serão selecionadas pelo ambiente).