Question

1-Escolha a alternativa correta que completa as sentenças conforme o second conditional:
a) If I _________ more money, I would travel around the world.
I. have
II. had
III. would have
b) If she __________ how to drive, she wouldn't take car lessons.
I. knows
II. know
III. knew
c) I ______ do that, if I were in your shoes.
I. don't do
II. wouldn't do
III. won't do
d) You ______ talk with her, I think she is sad.
I. should
II. have to
III. could
e) If my grandfather were alive today, he _________ 80 years old.
I. would go
II. would live
III. would b


2. Substitua os números (1) e (2) no cartoon pela forma correta dos verbos e marque a
alternativa correspondente:
a) (1) will look – (2) had sink
b) (1) would look – (2) had sank
c) (1) would look – (2) hadn't sunk
d) (1) wouldn’t look – (2) haven’t sunk


3. Analise o pôster abaixo e responda às questões a seguir (você pode marcar mais de uma opção):
a) Dê uma olhada nas frases
que estão circuladas. Como
elas tentam capturar a atenção
do leitor?
I. They focus on something
different, a revolution.
II. They make you feel
comfortable with the jammed
status-quo.
III. They involve you – the
reader – in the context, with the
pronouns we and my.
b) O que primeiro chama a
atenção nesses textos?
I. They are spelled in big letters.
II. They have contrasting colors.
III. Nothing in them draws the
attention.
c) O sistema de carros de cabo
(cable car) é para aumentar a
acessibilidade nas:
I. airlines areas
II. mountainous areas
III. flooded areas

4. Agora, vamos descobrir mais sobre o teleférico (sistema de carros de cabo). Ele foi
concebido de acordo com as recomendações do primeiro texto para mobilidade? Verifique se
as recomendações a seguir se aplicam aos teleféricos. Responda em seu caderno com Y
(yes) ou N (No).
a) They are clean but unrealiable. ( )
b) They are affordable. ( )
c) They are accessible to all residents. ( )
d) They give access to workplaces, places of worship and recreation, culture and services. ( )


5. O projeto divulgado no cartaz promete uma cidade com:
I. food voucher, transport ticket and health plan
II. accessibility, sustainability and security.
III. enrichment, tax exemption and cheap rent.

6. Leia as tirinhas a seguir e responda:
Tirinha 1
Tirinha 2
a) As sentenças condicionais presentes no terceiro quadro de cada tirinha indicam uma:
I. real or past situation
II. hypothetical or imaginary situation
III. probable or future situation
b) O verbo modal que aparece em sua forma negativa contraída é:
I. doesn’t
II. didn’t
III. wouldn’t
c) A expressão “Pay careful attention” significa:
I. Tome bastante cuidado
II. Preste muita atenção
III. Olhe bem o que você está fazendo
d) De acordo com o texto, Garfield é um gato:
I. lazy
II. worker
III. brave
7. Qual o motivo da preocupação do personagem retratado na tirinha abaixo?
a) Ele é um professor que está atrasado para a
aula.
b) Ele esqueceu de seu próprio aniversário.
c) Ele perdeu 47 dólares.
d) Ele esqueceu de buscar sua filha na escola.
e) Ele esqueceu de entregar sua atividade ao
professor.



PRECISO DISSO AGORA!

Answer 1

Resposta:

a) have

B) knew

C) don't do