1)
*Escola sozinha, não forma o cidadão, cabe aos seus profissionais redimensionar suas práticas no sentido de humanizar o trabalho na escola. Cabe aos profissionais da escola contribuírem para uma formação, que consiga efetivar o respeito às diferenças. Para tanto, se faz necessário pensar na organização do trabalho. É importante dimensionar a prática pedagógica, sua intencionalidade, coerência, compromisso político, no sentido de favorecer o processo de ensino e aprendizagem.
Seguindo essa perspectiva o _________ é o resultado do processo mental de __________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.
Alternativas:
a)
PLANO. AVALIAÇÃO CLASSIFICATÓRIA.
b)
PLANO. PLANEJAMENTO.
Alternativa assinalada
c)
PLANEJAMENTO. ESCREVER O PLANO.
d)
PLANEJAMENTO. ANÁLISE ACADÊMICA.
e)
TRABALHO DOCENTE. FORMAÇÃO PLANEJADA.
2)
Saber lidar com o processo formativo dos alunos em suas várias dimensões: cognitiva, afetiva, estética, ética, entre outras é tarefa do professor.
Com relação a tarefa do docente de planejar, leia as afirmativas abaixo:
I. Para muitos professores a realização do planejamento é algo penoso.
II. O plano de ensino tem como uma das características a clareza.
III. O plano de ensino deverá ser seguido de forma rigorosa, visto que não permite flexibilidade.
Com relação às afirmativas acima, a sequência correta de V- Verdadeiras e F- Falsas está na alternativa:
Alternativas:
a)
F. F. V.
b)
V. F. F.
c)
V. V. F.
Alternativa assinalada
d)
V. F. V
e)
F. V. F.
3)
São várias as discussões referentes à temática avaliação e trabalho docente.
*A avaliação permite ao professor identificar fragilidades, dificuldades e potencialidades individuais e coletivas em seus alunos. Seguindo esse contexto, está correto afirmar que:
Alternativas:
a)
A avaliação deverá ser realizada somente para alunos que frequentam o ensino fundamental.
Alternativa assinalada
b)
A avaliação que visa promover a aprendizagem deverá ser uma prática esporádica.
c)
A avaliação mediadora visa a controlar os educandos, seguindo suas necessidades físicas e mentais.
d)
A avaliação é temida por muitos educandos em razão de suas práticas controladoras e de autoritarismo.
e)
Em uma perspectiva libertadora, a avaliação deverá promover práticas vinculadas a julgamentos de resultados, visando a rotular os alunos.
4)
Leia a texto a seguir a seguir:
Ao refletir sobre educação de jovens e adultos, Gadotti (2010, p.33) aponta que é importante a organização coletiva, criando o interesse e o entusiasmo pela participação.
Baseando-se nesse contexto, leia atentamente as afirmativas que se seguem, sendo (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
( ) Somente a realização de leituras sobre a Educação de Jovens e Adultos é suficiente para atuação, como docente, nessa modalidade de ensino.
( ) Um educador que atua na educação popular é, entre outras característica, um animador cultural, um articulador, um organizador, um intelectual.
( ) A motivação será sempre um impeditivo para que alunos da Educação de Jovens e Adultos realmente aprendam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a)
V-V-V.
b)
F-V-F.
Alternativa assinalada
c)
F-F-F.
d)
F-F-V.
e)
V-V-F.
Soluções para a tarefa
2- (C) V V F
3- (D) A avaliação é temida por muitos educandos em razão de suas práticas controladoras e de autoritarismo.
4-(B) F V F
1. B. PLANO. PLANEJAMENTO.
O planejamento é essencial para as atividades profissionais e pessoais, uma vez que por meio do mesmo é possível traçar objetivos para chegar a determinado resultado.
No ambiente escolar é importante para ter uma ação didática, levando em conta as especificidades dos alunos para que tenha o desenvolvimento infantil.
2. C. V-V-F.
I- Verdadeiro. O planejamento é visto como um trabalho árduo, uma vez que é preciso estar atento a diferentes situações.
II- Verdadeiro. O plano de ensino precisa ser objetivo e apresentar as metas que devem ser alcançadas com os estudantes.
III- Falso. O plano de ensino deve ser elaborado conforme as características dos alunos.
3. D. A avaliação é temida por muitos educandos em razão de suas práticas controladoras e de autoritarismo.
A avaliação deve ser transformadora. Portanto, o professor não deve se atentar somente a dados quantitativos, mas se preocupar com a qualidade do ensino, as atividades do dia a dia.
4. B. F-V-F
O professor do EJA deve entender as características dos alunos, precisa apresentar conteúdos que sejam relevantes para os mesmos.
No Brasil existe uma deficiência nessa modalidade uma vez que muitos educadores são preparados para o ensino infantil, não para o contrário.
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Abraços!
