Question

1) Emoções positivas nas aprendizagens escolares, como satisfação, re-alização, felicidade: Alternativas: a)Deve-se fazer o aluno sentir durante todas as atividades de aprendizagem, senão ele não terá motivação para fazê-las; Alternativa assinalada b) Mesmo que não as sinta durante as atividades, o aluno preci-sa senti-las na hora de receber confirmação de êxito e por ter enfrentado desafios com êxito e sem desanimar. c)O aluno só terá essas emoções quando as atividades forem fáceis de realizar, e sem risco de erro; d)O aluno só terá essas emoções quando vir que seu rendimento é melhor que o de seus colegas; e)Essas emoções são próprias e exclusivas da motivação intrín-seca. 2) Comportamentos de agressão, na escola, até contra professores: Alternativas: a)Entre outros fatores causadores pode estar o mau rendimento, que gera sentimentos de frustração; b)Sempre têm origem em falta de motivação para estudar; c)Não têm qualquer relação com falta de limites, por uma educação deficiente; d)São desencadeados pela observação de adultos que cometem tais ações; e)Letras a e d simultaneamente. Alternativa assinalada 3) O método pedagógico mais eficaz para fazer aluno recuperar autoestima e que nunca pode faltar no tratamento de alunos desmotivados é: Alternativas: a)Dizer pra ele que é inteligente e elogiá-lo por isso; b)Dar-lhe oportunidade de êxito em tarefas desafiadoras, mesmo que difíceis, mas em nível que possa dar conta. Alternativa assinalada c)Dar-lhe recompensas externas antes das atividades para que fique motivado; d)Não lhe dar tarefas que exijam esforço, pois poderá fracassar de no-vo; e)Basta que seja afetuosa com esse aluno, pois está carente. 4) Todo professor pode promover a motivação autônoma, que eventu-almente inclui a intrínseca, desde que: Alternativas: a)Faça os alunos se sentirem competentes, emocionalmente relacio-nados a ele e com certo grau de autonomia; b)Permitindo que eles escolham as tarefas, o modo e a hora de cum-pri-las e sobretudo que tenham espontaneidade nas aprendizagens; c)Acredite que esses alunos podem ter sucesso na escola, basta esta-rem intrinsecamente motivados; d)Trabalhe a autoestima dos alunos e explore a motivação inata que já trouxerem para a escola; Alternativa assinalada e)Os pais colaborem mais com a escola, entre outras coisas, contro-lando a vida escolar de seus filhos. 5) Para motivar alunos, entre outras estratégias, uma delas consiste em se dar recompensas materiais ou elogio, mas com critério: Alternativas: a)Não deve ser dado sempre, mas é indicado quando o aluno mostrou progresso, ou mostrou capricho, esforço, mesmo que a tarefa não seja perfeita; Alternativa assinalada b)Isso deve ser dado sempre que o aluno acertar, para ele ter certeza de que acertou; c)Deve ser dado também quando o aluno erra ou fracassa, para ele não desanimar; d)Deve ser dado só quando a tarefa inteira for sem erro, 100% correta; e)Deve elogiar, mostrando como ele é melhor que seus colegas.

Answer 1

Resposta:

2) Comportamentos de agressão, na escola, até contra professores: Alternativas:

a)Entre outros fatores causadores pode estar o mau rendimento, que gera sentimentos de frustração;

b)Sempre têm origem em falta de motivação para estudar;

c)Não têm qualquer relação com falta de limites, por uma educação deficiente;

d)São desencadeados pela observação de adultos que cometem tais ações;

e)Letras a e d simultaneamente.

Resposta - A

Explicação:

Answer 2

Resposta:

1 C

2 E

3 B

4 A

5 A

Explicação: