Question

1-Embora a situação da implantação dos 20% EAD no Ensino
Médio ainda esteja em discussão, os professores da Escola
Estadual Miles Davis, apesar de reconhecerem que os Estados
precisam normatizar, reconhecem que na infraestrutura atual não
existe possibilidade do oferecimento de 20% a distância no Ensino
Médio com o mínimo de qualidade pedagógica. No caso da Escola
Estadual Miles Davis, para que se mantenham os princípios
pedagógicos e curriculares no Ensino Médio a partir da nova BNCC,
a equipe em que VOCÊ faz parte precisa apontar cinco (05)
possibilidades para que a escola implante os 20% no Ensino Médio,
tendo como princípio escola pública, sem recursos financeiros e que
os professores precisam passar por capacitação.
Quais são as cinco (5) possiblidades que você indica?
2- De maneira prática e eficaz, o que você propõe para capacitar
os professores da Escola Miles Davis, para que
estes docentes possam interagir com os alunos EAD, do Ensino
Médio?
Uma boa dica:
Pesquise se em sua cidade, existe a oferta de laboratórios digitais
públicos, para utilização da população e como funcionam. Em caso
negativo, pesquise outra opção bem usual, como o uso pedagógico
dos celulares e tablet’s em sala de aula.
*Responda as duas perguntas em formato de resposta-texto
usando 500 até 800 caracteres.
REFERENCIAL
TEÓRICO
Quais seriam os principais recursos tecnológicos
MEC. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum

Answer 1

Utilizaria a Base Nacional Comum Curricular para auxiliar na promoção das atividades escolares.

1. O conhecimento;
2. O Pensamento científico, crítico e criativo;
3. O repertório cultural;
4. A comunicação;
5. A cultura digital;
6. O Trabalho e Projeto de Vida;
7. A argumentação;
8. A Autoconhecimento e auto cuidado;
9. A empatia e a cooperação;
10. A Responsabilidade e cidadania.

Agora, podemos notar que as bases nacionais na educação são utilizadas como um mecanismo de mensuração das atividades e da forma como a educação deve ser colocada em prática.

Dentre essas competências citadas acima, a empatia e a cooperação explicam o processo participativo, onde é importante que todos os indivíduos presentes na educação infantil venham a elaborar questões coletivas para realizar suas tarefas, o que possui relação direta com o objetivo da base que é fornecer as melhores condições para o indivíduo se formar desde sua fase inicial na instituição escolar.