1 ) em que medida os resultados das avaliações externas podem fluência na tomada de decisões da unidade escolar? 2) como os resultados obtidas nas avaliações externas podem ajudar na reorganização do planejamento curricular e de ensino? 3) Através da análise da avaliação da aprendizagem , como a avaliação institucional pode contribuir para a melhoria dos índices obtidas nas avaliações externas melhorando os resultados no IDEB e a qualidade do ensino ofertados?
Soluções para a tarefa
Resposta:
1)Avaliações permitem traçar diagnóstico e criar estratégias de enfrentamento de problemas que afetam aprendizagem.
2)Uso dos dados das avaliações é prática comum entre gestores de escolas com bons resultados
3)Professores reconhecem valor das avaliações mas demandam formação para utilizar dados no planejamento das aulas
Espero ter, ajudado.
1) As avaliações externas podem ser feitas pela comunidade escolar ou por órgãos mediadores da educação, estas avaliações podem alterar a gestão da escola.
2) Estas avaliações são importantes, pois promovem a visão de avaliadores que estão fora do ambiente escolar. Assim, estes podem identificar problemas que a comunidade interna não está notando.
3) Ao observar pontos que podem ser melhorados, a gestão da escola pode promover o aprimoramento desses pontos, potencializando a qualidade de ensino ofertado.
Avaliação e processo de aprendizagem
A avaliação é um mecanismo para testar o desempenho do aluno. As avaliações podem ser somativas, assim avaliam o desempenho do estudante como um todo, ou formativas, que procuram o erro do aluno para corrigi-lo em seu processo de aprendizagem.
Cabe ao professor selecionar a forma como irá avaliar o processo de aprendizagem e inserir em seu Plano de Ensino.
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#SPJ2
