Pedagogia, perguntado por vanessabalestrin, 1 ano atrás

1) " Eles eram chamados de bantos devido à sua proximidade linguística, mas pertenciam a etnias tais como ambundo, umbundo, kikongo, lunda, dembo, imbangala entre muitas outras. Entre os que vieram do golfo do Benin, podemos citar o nagô, fon, ewê, jêje, entre outros. Além da especificação em grupos linguísticos, os africanos ao chegarem no Brasil recebiam também nomes cristãos, pois eram batizados ainda com os pés na areia. A este nome era adicionado outro que tinha relação aos portos de onde saíam, por exemplo, Maria Benguela (Angola), João Cabinda (Congo), José Mina (Costa da Mina), assim por diante. Daí podemos ver a dificuldade que é a identificação dos grupos étnicos e dos lugares de origem na África. " (PREVITALLI, I. M.; VIEIRA, H.E.S. Educação e diversidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017, p.70). O texto traz informações sobre: ________________________________________ Alternativas: a)A forma como os africanos escravizados seriam tratados na América, com direito à educação religiosa cristã, assim como à integridade física e à cidadania. b)O regime de escravidão existente na África subsaariana antes da chegada dos europeus, com o comércio de cativos sendo realizado com as áreas islamizadas ao norte do continente. c)As semelhanças existentes entre os africanos escravizados trazidos para a América por mais de três séculos, do ponto de vista social, político, econômico e cultural. d)Os africanos escravizados de diversas etnias que foram trazidos para o Brasil e constituíram a principal força de trabalho até o final do século XIX. e)As diversas etnias de africanos que foram trazidos para a América. Todas as diferenças culturais das diversas etnias de africanos que vieram para o Brasil foram respeitadas como exemplo, os africanos puderam manter os seus nomes originais.

Soluções para a tarefa

Respondido por PROFESSORAFERNA
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Letra D

Os africanos escravizados de diversas etnias que foram trazidos para o Brasil e constituíram a principal força de trabalho até o final do século XIX.


CarolinaMaciel: AV1 Educação e diversidade: 1D 2B 3B 4B 5E
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