1. É possível pensar uma concepção de planejamento educacional articulada, de fato, a princípios democráticos comprometidos com um projeto de educação emancipatório. O princípio norteador desse planejamento, a participação, pode ser compreendido por meio das seguintes dimensões
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Processo
Objetivo
Meio
Práxis
Objetivo
Meio
Práxis
rosangelabatista:
1,2,3,4 .
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