Question

1)
É possível identificar que o conceito de infância é bastante recente ao compararmos com a história da humanidade. O sentimento de infância tal como concebemos atualmente não existia durante a antiguidade ou a Idade Média, foi gestado durante a modernidade. Neste sentido, como era a situação dos grumetes que embarcavam nas navegações durante o período compreendido entre o medievo e a modernidade?


Alternativas:
a)
As crianças e adolescentes, conhecidos como grumetes sofriam constantemente com violência física e também com os abusos sexuais de marinheiros e também de oficiais

b)
Grumetes eram jovens que eram selecionados para atuarem como auxiliares dos oficiais e eram muito bem tratados, tendo alguns privilégios a bordo.

c)
Não havia crianças ou os chamados grumetes nas embarcações, somente adultos poderiam realizar estas viagens.

d)
As crianças nas embarcações, conhecidos como grumetes, gozavam de privilégios, tendo espaços específicos, eram bem alimentadas e possuíam até mesmo um ambiente para brincarem.



2)
Leia o trecho a seguir:

"problemas causados pela má alimentação, como inanição e o escorbuto, atingiam muitos dos pequenos tripulantes, pois faltavam as vitaminas encontradas em frutas e vegetais. O escorbuto, por exemplo, era causado pela falta da vitamina C, e causava o apodrecimento das gengivas."

O trecho acima se refere aos problemas alimentares nas embarcações. Sobre isto é correto afirmar:


Alternativas:
a)
Os grumetes eram os únicos a sofrerem os problemas causados pela má alimentação, pois não eram bem alimentados como os outros tripulantes.

b)
As crianças eram bem alimentadas, os problemas gerados pela má alimentação cabiam apenas aos demais tripulantes.

c)
A alimentação precária causava graves doenças entre os pequenos tripulantes, havia falta de nutrientes e vitaminas importantes para a saúde e o desenvolvimento.

d)
A manutenção errada dos alimentos fazia com que os nutrientes e vitaminas se perdessem no processo, sendo as mais prejudicadas as crianças, que precisavam disto para o desenvolvimento.



3)
"A inserção da criança no mundo social, ou seja, sua socialização, não acontecia por meio da família, e a aprendizagem acontecia por meio da realização de tarefas em conjunto com os adultos." A educação das crianças era relegada a outros grupos familiares, onde aprendiam um ofício. Esta situação foi alterada com:


Alternativas:
a)
O surgimento da escola, uma instituição totalmente nova, que não existia antes do período moderno, e foi responsável pela revolução com relação à educação das crianças.

b)
A invenção de novas formas de desenvolver a aprendizagem infantil, como técnicas de ludicidade e aprendizagem por meio de leituras e brincadeiras.

c)
A constatação de que existia a infância e esta precisava ser preservada no ambiente familiar. A família se incumbia de traçar todo o aprendizado da criança.

d)
A escola, que na modernidade traz a preocupação com a educação tanto moral como pedagógica, e a busca por uniformizar um comportamento.



4)
"A partir do século XV, a população escolar passou a ser dividida em grupos de mesma capacidade, que eram organizados sob a supervisão de um mesmo professor, em um mesmo lugar. Ao longo deste mesmo século passou-se a designar um professor diferente para cada grupo, porém, permaneciam todos em um mesmo lugar." As classes escolares, conforme conhecemos atualmente são resultado de um longo e demorado processo, que deveu-se:


Alternativas:
a)
A necessidade de adaptar o ensino do mestre ao nível do aluno.

b)
A separação necessária entre as crianças mais eficientes e as demais.

c)
Ao processo de mudanças próprio do mundo moderno.

d)
A sociedade industrial e a necessidade de separar e dividir os alunos



5)
Sabemos que o sentimento da infância não existia antes do período moderno, mas, segundo o historiador Philippe Ariès, esta ausência de preocupação ou apego com esta fase da vida, pode ser compreendida como:


Alternativas:
a)
Derivada da própria organização da sociedade que dava à criança total importância e papel imprescindível dentro do contexto social.

b)
Próprio destas sociedades que eram mais cruéis que as demais, não se importando com os mais frágeis.

c)
Um sentimento de incerteza com relação à fase inicial da vida humana, sem saber se aquele filho ou filha sobreviveria ou resistiria até a fase adulta.

d)
Decorrente desse apego que prejudicava a educação da criança, deixá-la de lado imprimia os valores preconizados por esta sociedade.

Answer 1

1) a) As crianças e adolescentes, conhecidos como grumetes sofriam constantemente com violência física e também com os abusos sexuais de marinheiros e também de oficiais.
2) c) A alimentação precária causava graves doenças entre os pequenos tripulantes, havia falta de nutrientes e vitaminas importantes para a saúde e o desenvolvimento.
3) d) A escola, que na modernidade traz a preocupação com a educação tanto moral como pedagógica, e a busca por uniformizar um comportamento.
4) a) A necessidade de adaptar o ensino do mestre ao nível do aluno.
5) c) Um sentimento de incerteza com relação à fase inicial da vida humana, sem saber se aquele filho ou filha sobreviveria ou resistiria até a fase adulta.

Answer 2

Resposta:

A resposta correta das questões acima apresentadas são:

1 - A

2 - C

3 - D

4 - A

5 - C

OBS.: Sugiro aos caros colegas questionarem, analisarem as respostas, buscarem outras fontes de informações e acreditarem no excelente potencial que cada um de nós temos. Não fiquem somente com respostas prontas, nós somos dotados de capacidades e inteligências. Deus nos capacitou para a Glória Dele. Um abraço e boa sorte!

Explicação: