1. É possível dizer que muitos sabem escrever – mas escrever corretamente é algo diferente. Grandes escritores são formados por meio de trabalho duro e paixão por aprender. Todos eles começaram desde o início. Estudar as práticas cotidianas, aprender a organizar os pensamentos e transformar essas ideias em uma escrita eficaz podem contribuir no processo.
Sobre os fatores de dificuldade dos alunos em escrever, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.
I. Os alunos conseguem correlacionar as informações que acessam para produzir seus textos.
PORQUE
II. Conhecem os elementos que atribuem textualidade a uma manifestação linguística.
Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:
a. as duas asserções são falsas.
b. a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
c. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
d. a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
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Explicação: . as duas asserções são falsas.
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A resposta correta é a alternativa "A", pois as duas asserções são falsas, pois, conforme o próprio texto contido no enunciado, podemos perceber que os alunos tem muita dificuldade no momento da escrita, pois eles não conseguem correlacionar as informações que acessam para produzir seus textos e não conhecem os elementos que atribuem textualidade a uma manifestação linguística.
Como podemos melhorar a nossa escrita?
Podemos melhorar através da leitura e praticando a própria escrita. Através de uma leitura, podemos aumentar o nosso conhecimento em diversas áreas e conhecer novas palavras que irão engrandecer o nosso vocabulário e assim, melhorar a nossa escrita.
Saiba mais sobre escrita: brainly.com.br/tarefa/51489079
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