Question

1) É na terceira infância que podemos observar que é o momento de experimentar a autonomia e independência, e também de aprender a lidar com vivências novas que vão se constituindo. Dentre as características das fases do desenvolvimento da terceira infância, está a do desenvolvimento social, que: Alternativas:
a) Se caracteriza, entre vários aspectos, pelo desenvolvimento da autonomia.
b) Se caracteriza, entre vários aspectos, pela construção da identidade.
c) Se caracteriza, entre vários aspectos, pela construção da autoestima.
d) Se caracteriza, entre vários aspectos, pelo período pré-concreto.
e) Se caracteriza, entre vários aspectos, pelo desenvolvimento de cérebro.

2) Na fase da adolescência os amigos desenvolvem um papel muito importante, e o desenvolvimento da autonomia é essencial nesta etapa. Dentre as mudanças que ocorrem na adolescência, leia as afirmativas e marque a alternativa correta que apresenta as características do desenvolvimento social e emocional nesta etapa do desenvolvimento.
1 – Importância dos amigos e desenvolvimento da autonomia.
2 – Uso de símbolos e relacionamento a partir de sua perspectiva individual.
3 – Autoestima, autoconceito e aceitação.
4 - Independência da família.
5 – Pensamento abstrato e raciocínio dedutivo.
Alternativas:
a) Estão corretas as afirmativas 1, 2, e 3.
b) Estão corretas as afirmativas 1, 3 e 4.
c) Estão corretas as afirmativas 3, 4, e 5.
d) Estão corretas as afirmativas 1, 4, e 5.
e) Estão corretas as afirmativas 2, 3, e 4.

3) Em se tratando de desenvolvimento da criança de 6 a 12 anos, é possível identificar o papel dos contextos e experiências escolares da vida da criança, que encontram-se em um contexto complexo em que participam a família, a escola e seus pares.
Sobre os marcos desenvolvimentais deste período, leia as alternativas a seguir, marque V para verdadeiro e F para falso, para as alternativas que compõe esta etapa, e em seguida assinale a alternativa correta:
( ) Início da escolarização, socialização secundária.
( ) Autonomia moral, início da puberdade.
( ) Período sensório-motor, representações mentais.
( ) Período operacional concreto, autonomia e independência em algumas atividades. Alternativas:
a) F, V, V, V.
b) F, F, V, V.
c) F, V, F, V.
d) V, V, F, V.
e) V, F, V, F.

4) As capacidades intelectuais humanas são estudas através da Psicologia Cognitiva, em que são analisadas as formas como as pessoas solucionam tarefas mentais e constroem modelos para a compreensão de tais processos. (Disponível em Webaula, Unidade 4, seção 2)
Marque a alternativa que apresenta corretamente os processos cognitivos básicos. Alternativas:
a) Método, atenção, memória, consciência.
b) Intencionalidade, atenção memória, inconsciência.
]c) Percepção, atenção, memória, consciência.
d) Percepção, intencionalidade, memória, consciência.
e) Método, aprendizagem, memória, inconsciência.

5) O desenvolvimento humano traz a influência das teorias psicológicas e abordagens biológicas do desenvolvimento humano, bem como de suas funções. Sobre os princípios fundamentais do desenvolvimento humano é correto afirmar: Alternativas:
a) O desenvolvimento humano ocorre naturalmente não depende de contexto. b) O desenvolvimento humano é dimensional.
c) O desenvolvimento humano é plástico e não-flexível.
d) O desenvolvimento humano não é vitalício.
e) O desenvolvimento humano depende da história e do contexto.

Answer 1

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