1. Desenvolver o raciocínio hipotético-dedutivo de crianças entre zero e cinco anos de idade exige da prática pedagógica docente o desenvolvimento de abstrações e formalizações de conceitos estritamente matemáticos. É correto afirmar que o raciocínio hipotético-dedutivo: não precisa estar atrelado aos aspectos cotidianos das crianças, às suas experiências diárias de vida e à imaginação infantil. os blocos lógicos não possuem relação com o raciocínio hipotético-dedutivo, uma vez que seu intuito é de recreação. busca construir e reconhecer diferentes possibilidades que a criança tem para descobrir, elaborar, produzir e avaliar as operações lógicas matemáticas, principalmente as que se refere às operações combinatórias. é instigado pelos blocos lógicos, por se tratar de um quebra-cabeça infantil. é desenvolvido a partir de qualquer jogo matemático que estimule o raciocínio lógico.
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iludir 2° pessoa do plural do futuro do Pretérito
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cozinhar 1° pessoa do singular pretérito mais do que perfeito.
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