Question

1) De acordo com Santana (2005), alguns princípios para se tratar de forma complexa o fenômeno esportivo e também as aulas de Educação Física são importantes, pois a partir deles o jovem poderá interagir no contexto esportivo de forma coerente à sua condição. Assinale a alternativa que está em acordo com os princípios relacionados pelo autor. Alternativas: a) Dialogar com o sistema humano não é possível para orientar à iniciação esportiva; b) Investir na capacitação (educação de habilidades e desenvolvimento de capacidades) e formação (educação de atitudes) c) Deve-se tratar exaustivamente as aulas com os alunos, de forma que repetidamente haja domínio da técnica; d) Deve-se investir em aulas que não reconheçam as diferenças entre iguais. e) Deve-se estimular a competição em sala de aula 2) A partir das discussões que foram estabelecidas, agora chega o momento de pontuarmos quais são os procedimentos metodológicos que sustentarão os princípios pedagógicos definidos anteriormente. A partir dos procedimentos, assinale a alternativa correta que aponta o seu real significado. Alternativas: a) Desequilíbrio cognitivo: provocar algo novo em algo já conhecido; b) Racionalização da aula: educar para formação em valores; c) Praticar e pensar: aproveitar todos os espaços disponíveis; d) Educação para a autonomia: tomar consciência sobre a aula. e) Provocar estimulo nenhum 3) Existe uma forte tendência em se trabalhar de uma forma reducionista no ensino de jogos e modalidades esportivas, isto acontece também nas aulas de Educação Física (Santana, 2005). Assinale a alternativa correta com relação aos pontos que destacam essa tendência. Alternativas: a) Desconsidera um modelo ideal de praticante b) Têm uma tendência à especialização precoce de movimentos; c) Oportuniza a todos uma prática significativa; d) Respeita as dimensões como a moralidade, a afetividade e a sociabilidade. e) É uma tendência que não fortalece a aprendizagem 4) Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa que ratifica a fala citada pelo autor: "é complexo tudo aquilo que não se pode reduzir a uma lei, a uma simples ideia" (MORIN, 2001). Alternativas: a) O jogo é um fenômeno possível somente aos mais talentosos; b) Jogar é um privilégio daqueles que nascem com um dom c) O jogo é um fenômeno multifacetado, com amplas possibilidades; d) Somente os vitoriosos no esporte vencerão na vida. e) O jogo não pode ser realizado em ambiente escolar 5) É importante adotar alguns princípios norteadores no processo de ensino e aprendizagem de jogos, como forma de facilitar a intervenção também na iniciação esportiva (FREIRE, 2003), assim, uma pedagogia do esporte que valoriza a complexidade do ser humano tem a preocupação de estimular o indivíduo em todos os seus aspectos, não priorizando os gestos técnicos. Com relação aos princípios "ensinar a todos" e "ensinar mais", assinale a alternativa correta. Alternativas: a) à atitude de se utilizar de métodos adequados para ensinar e à atitude de ensinar independentemente do nível de habilidade que a criança apresenta; b) à atitude de se utilizar de métodos adequados para ensinar e à atitude de ensinar considerando a condição humana da criança. c) à atitude de ensinar considerando a condição humana da criança e à atitude de se utilizar para ensinar de brincadeiras. d) à atitude de ensinar independentemente do nível de habilidade que a criança apresenta e à atitude de ensinar considerando a condição moral e social da criança. e) à atitude de se validar o ser humano deve ser prioridade na escola

Answer 1

 av1 1b,2a,3b,4c,5d resposta correta. flw