Question

1-De acordo com o texto, o leitor escreve para contestar o conteúdo de uma matéria jornalística publicada.
a) O que o leitor está contestando? JUSTIFIQUE.








b) EXPLIQUE qual é a lógica utilizada pelo remetente da carta para sustentar seu argumento de contestação.




2- Sobre as características do texto dissertativo-argumentativo, podemos afirmar que:

a) Contam uma história ou narram algum acontecimento, verídico ou não.
b) Apresentam informações sobre um objeto ou fato específico e enumeram suas características.
c) Instruem o leitor/interlocutor, por isso o predomínio dos verbos no infinitivo.
d) Expressam opinião, que são desenvolvidas com a intenção de convencer o leitor.

3- Qual a função do primeiro parágrafo em um texto dissertativo-argumentativo?

a) Apresentar o problema e fazer um panorama geral do que será abordado no texto.
b) Resumir o texto oferecendo uma solução para o problema que será introduzido nos parágrafos
subsequentes.
c) Continuar o desenvolvimento do texto, abordando temas para que o leitor se identifique como
um eu no mundo.
d) Introduzir os personagens ao leitor, e a trama que se desenvolverá ao longo da narrativa.

4- Quando falamos dos parágrafos de desenvolvimento de um texto dissertativo argumentativo, qual alternativa corresponde melhor para descrevê-los?

a) São os parágrafos em que o autor exprime seus sentimentos em relação aos problemas
sociais que o afetam pessoalmente.
b) São partes do texto marcadas pelo diálogo entre protagonista e antagonista com o propósito
de desenvolvimento dos personagens.
c) São os parágrafos em que o autor descreve seus argumentos persuasivos utilizando recursos
como citação, comprovação ou raciocínio lógico.
d) São as partes em que o autor aponta a proposta de intervenção do problema abordado no
texto.

5- Qual é a função do último parágrafo de um texto dissertativo-argumentativo?

a) Encerrar o pensamento discorrido nas partes anteriores da redação, podendo sugerir uma
resposta para o problema apresentado.
b) Deixar uma questão impactante para o leitor, fazendo com que ele reflita seu papel na
sociedade.
c) Comentar o próprio texto com um tom otimista independentemente da gravidade do prob

Answer 1

Resposta:

strutura para a contra argumentação na produção de textos

• Introdução ou tese: deve-se delimitar o tema;

• Desenvolvimento ou antítese: argumentação através de concessões e possibilidades seguida dos argumentos e resultados opostos;

• Conclusão: resgata o ponto de vista complementando as ideias.

Diante dessa formatação na organização do texto, sabe-se que a contra argumentação é empregada principalmente no desenvolvimento do texto, chamada de antítese.

Contudo, vale destacar que a tese demonstrada na introdução se refere ao assunto que será investigado e a antítese exibirá os argumentos e/ou a contra argumentação na produção de textos, a favor ou contra a tese inicial.

Logo, ao expor os argumentos a favor ou contrários, o escritor apresenta uma discussão demonstrando domínio do assunto e atestando sua convicção aos leitores. Dessa forma, a partir de ideias opostas, o escritor desdobra seu argumento e sugere no final do texto uma ideia nova.

Veja o exemplo sobre a contra argumentação na produção de textos:

Tema: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet.

Introdução ou tese: O mundo conheceu novos equipamentos ao longo do processo de industrialização, com destaque para os descobrimentos da Terceira Revolução Industrial, que possibilitou a expansão dos meios de comunicação e controle de dados em inúmeros países. Entretanto, as ferramentas recém descobertas foram utilizadas de forma inadequada, como por exemplo, durante a Era Vargas. Com efeito, a má utilização dessas tecnologias contribui com a manipulação comportamental dos usuários que se desenvolve devido não só à falta de informação popular como também à negligência governamental.

Desenvolvimento ou antítese: Primeiramente, vale ressaltar o efeito que a falta de informação possui na manipulação das pessoas. Consoante à Teoria do Habitus elaborada pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu, a sociedade possui padrões que são impostos, naturalizados e, posteriormente, reproduzidos pelos indivíduos. Nessa perspectiva, a possibilidade da coleta de dados virtuais, como sites visitados e produtos pesquisados, por grandes empresas ocasiona a divulgação de propagandas específicas com o fito de induzir a efetivação da compra da mercadoria anunciada ou estimular um estilo de vida. Assim, o desconhecimento dessa realidade permite a construção de uma ilusão de liberdade de escolha que favorece unicamente as empresas. Dessa forma, medidas são necessárias para alterar a reprodução, prevista por Bourdieu, dessas estratégias comerciais que afetam negativamente inúmeros indivíduos. (...)

Conclusão: Impende, portanto, que a manipulação do comportamento através do controle de dados na internet deixe de ser realidade. Nesse sentido, cabe ao Governo, por meio do aumento da parcela de investimentos com prioridade, fiscalizar e punir instituições que utilizem essa estratégia de direcionamento através de multas e aumento na cobrança de impostos. Essa inciativa tem a finalidade de propor o uso adequado das tecnologias descobertas durante, e posteriormente, a Terceira Revolução Industrial e, consequentemente, erradicar a manipulação comportamental dos indivíduos através dos dados coletados na internet.

(Trecho da redação nota mil no Enem, de Vanessa Tunde)

Argumento e contra argumento

O argumento deve ser baseado em temas que o leitor possa contrapor ou contra argumentar. Não tem como argumentar um tema fatual. Exemplo disso é afirmar que Brasília fica no Distrito Federal, pois não é um argumento, é um fato e não se pode contra argumentar, ao menos no ponto de vista geográfico.

Para argumentar é preciso credibilidade, que é obtida através de evidências. Não deve-se desenvolver novos argumentos sem evidenciar o utilizado anteriormente. Essas provas podem ser demonstradas através de fatos, estatísticas e exemplos amparados por literatura especializada.

É preciso atentar também às falhas argumentativas, pois os argumentos não se sustentam se forem fundamentados em estereótipos, crendices, clichês, generalizações, opiniões subjetivas, entre outros.

Existem maneiras que podem ser utilizadas na argumentação e contra argumentação na produção de textos:

• É preciso buscar as causas a fim de sustentar o ponto de vista;

• Fazer concessões para que possam diferenciar correções ou observações, ou até tentar conciliar com o interlocutor admitindo parte da verdade defendida;

• Levantar hipóteses para afirmar a tese.

Algumas expressões podem ser empregadas nesse parágrafo de contra argumentação, tais como: mesmo que, apesar de, ao contrário do que se pode pensar, etc. Nesse parágrafo o escritor deve pensar nas possibilidades do leitor derrubar sua tese, ou seja, pensar o contrário daquilo proposto no texto. Observe o exemplo abaixo:

Explicação: