Question

1)De acordo com Howard Gardner (1994) "todos nós possuímos todas as múltiplas inteligências. O que nos difere, em níveis de capacidades para atividades específicas, são a genética e a experiência de vida, que determinam forças ou fraquezas em cada uma dessas inteligências e áreas da produção humana. É importante que o sistema educacional e seus agentes possam considerar tais diferenças nos padrões intelectuais durante os processos de ensino-aprendizagem" (FREITAS; PINTO e FERRONATO, 2016, p.172).Com relação às inteligências múltiplas proposta por Gardner, analise as alternativas a seguir:

I. Inteligência intrapessoal.

II. Inteligência interpessoal.

III. Inteligência corporal-cinestésica.

IV. Inteligência lógico-matemática.

V. Inteligência emocional.

FONTE: FREITAS, M.F.R.L, PINTO, R.O., FERRONATO, R.F. Psicologia da Educação e da Aprendizagem. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016, p. 172.

Alt

Answer 1

d)  Apenas I, II, III e IV

Segundo Gardner os indivíduos apresentam diferentes inteligências, sendo que elas podem ser: intrapessoal, interpessoal, corporal cinestésica e lógico matemática.

Somente a assertiva V é falsa, uma vez que Gardner não definiu a inteligência emocional como sendo parte de uma inteligência múltipla de um indivíduo.

A parte emocional está relacionada a intrapessoal, que é a compreensão do mundo por parte do indivíduo.

Abraços!