Question

1) De acordo com a pedagogia predominante em determinado momento histórico, a avaliação da aprendizagem cumpriu diferentes finalidades. Apesar de encontrarmos algumas finalidades da avaliação em diferentes pedagogias, alguns propósitos da avaliação são mais característicos de umas que de outras. Escolha a alternativa na qual a avaliação não condiz com a pedagogia indicada. Alternativas: • a) Na pedagogia tecnicista a avaliação se constituía em um elemento subsidiário para o controle da eficiência. • b) Na pedagogia tradicional a avaliação era utilizada como um recurso coercitivo para modelar o caráter do aluno, portanto como um instrumento de controle e disciplinamento. • c) Na pedagogia escolanovista a avaliação servia para redirecionar o trabalho pedagógico, objetivando o crescimento do educando, combinando os interesses dele com os do programa educativo. • d) Na pedagogia sócio-construtivista a avaliação tem como finalidade principal retroalimentar o processo de ensino e de aprendizagem. • e) Na pedagogia tecnicista a avaliação se baseia na autoavaliação e na aplicação de provas com questões abertas para o aluno expressar seus sentimentos.

Answer 1

Resposta:

correta letra E

Explicação:

Na pedagogia tecnicista a avaliação se baseia na autoavaliação e na aplicação de provas com questões abertas para o aluno expressar seus sentimentos.