1.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o componente curricular da educação física é obrigatório na educação básica (BRASIL, 1996), mas, na realidade, a disciplina ocupa um lugar oscilante na EJA.
Isso ocorre porque:
A.
os alunos não gostam das aulas de educação física, pois não têm habilidades motoras básicas desenvolvidas para participar das atividades.
B.
os alunos não têm conhecimentos prévios para participar das aulas de educação física.
C.
as aulas são facultativas para todos os alunos que cumprem jornada de trabalho igual ou superior a seis horas, com mais de 30 anos ou que tenham filhos.
D.
as escolas de EJA não têm quadras e materiais adequados, além de baixa qualidade na formação dos professores para atuar nesse segmento.
E.
não há professores especializados na atuação no campo da educação física na EJA, impedindo a participação dos alunos.
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Resposta:
C.
as aulas são facultativas para todos os alunos que cumprem jornada de trabalho igual ou superior a seis horas, com mais de 30 anos ou que tenham filhos.
Explicação:
Em geral, as escolas contam com professores dedicados, espaços adequados e os estudantes têm conhecimentos prévios com relação às práticas corporais. No entanto, interpretações equivocadas podem ser realizadas quanto à obrigatoriedade da disciplina na EJA, considerando que o público atendido, em grande parte, cumpre jornada de trabalho igual ou superior a seis horas, tem mais de 30 anos ou com filhos. Pesquisas indicam que os alunos gostam das aulas, e os professores demonstram motivação para o desenvolvimento das aulas.
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