Question

1 – Das regiões do Brasil, a Região Sul do Brasil é a que apresenta menor área territorial e é a segunda em densidade

demográfica, aproximadamente 51,4 hab./Km2. Quais estados compõem a Região Sul do Brasil?

Identificar a alternativa CORRETA.

a) Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.

b) Rio Grande do Norte, Pernambuco e São Paulo.

c) Minas Gerais, Paraíba e Bahia.

d) Rio de Janeiro, São Paulo e Mato Grosso do Sul.

2 – Povoação na qual os jesuítas reuniam os indígenas, no século XVII, para assegurar influencia duradoura na sua

evangelização, com o intuito de convertê-los ao cristianismo.

Assinalar com um (X) a opção CORRETA.

a. ( ) as bandeiras. b. ( ) as migrações. c. ( ) Redução jesuítas. d. ( ) as missões.

3 – Qual foi o estado da Região Sul do Brasil que perdeu a maior parte de sua vegetação nativa com a devastação da

Mata Atlântica e da Mata dos Pinhais?

Identificar a alternativa CORRETA

a) Estado do Pará.

b) Estado do Paraná.

c) Estado do Rio Grande do Sul.

d) Estado de Santa Catarina.

4 – Desde o século XVIII, os solos da Campanha Gaúcha são utilizados para a criação de gado. Em decorrência disso ela

vêm sofrendo vários problemas.

Assinalar a alternativa CORRETA.

(A) erosão do solo, exploração do carvão mineral e contaminação da águas pelo uso de agrotóxicos.

(B) desmatamento, queimadas e exploração do carvão mineral.

(C) erosão do solo, desmatamento e queimadas.

(D) compactação, rarefação das gramíneas e queimadas.

5 – Por volta dos anos de 1960, a cafeicultura começou a ser substituída por outras culturas. As geadas, a perda

da fertilidade do solo e aqueda do preço do café no marcado internacional fizeram com que muitos plantadores

abandonassem a cafeicultura e a substituíssem pela cultura do:

Identificar com um (X) a alternativa correspondente.

a. ( ) cacau, do feijão, do milho e pela agropecuária.

b. ( ) extrativismo, da cana-de-açúcar, do tabaco e pela pecuária.

c. ( ) algodão, da cana-de-açúcar, pela soja e pela pecuária.

d. ( ) tabaco, do cacau, do algodão e pelo milho.

6 – É um bloco econômico de integração que reúne, desde 1991, Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai. Em virtude de

sua proximidade com os países vizinhos, a Região Sul foi beneficiada com a criação dessa organização internacional

que facilitou o transporte de mercadorias reduzindo os custos das empresas.

Identificar a alternativa correspondente.

A – Mercosul. B – União Europeia. C – APEC. D – BRICS.
7 – Qual das alternativas abaixo apresenta todos os nomes dos estados da região Centro-Oeste do Brasil?

Marcar a alternativa CORRETA.

A – Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás e Rondônia.

B – Tocantins, Goiás, Mato Grosso e Pará.

C – Mato Grosso, Goiás e Mato Grosso do Sul. Há também o Distrito Federal.

D – Mato Grosso, Goiás, Tocantins e Mato Grosso do Sul. Há também o Distrito Federal.

8 – Qual das alternativas abaixo apresenta o principal tipo de clima da região Centro-Oeste do Brasil e suas

características?

Identificar a alternativa correspondente.

A – Clima litorâneo úmido com calor o ano todo e chuvas concentradas no verão.

B – Clima Tropical semiárido com temperaturas elevadas o ano todo e baixa amplitude térmica anual.

C – Clima Equatorial com calor e chuva o ano todo.

D – Clima Tropical com verão úmido e inverno seco.

9 – No final do século XIX, o militar de origem indígena nascido no Mato Grosso, iniciou um importante trabalho de

reconhecimento dos sertões mato-grossense e amazônico. Seus trabalhos de campo nos quais mapeou rios, divisores

de águas e características do relevo, entre outros aspectos do meio natural foram muito importantes para a

elaboração das primeiras cartas geográficas do estado do Mato Grosso.

Marcar a alternativa correspondente.

A – Joaquim José da Silva Xavier.

B – Getúlio Vargas.

C – Cândido Mariano da Sila Rondon.

D – Fernando Henrique Cardoso.

10 – Quais foram as duas áreas de colonização criada pelo governo federal na década de 1940, para estimular o

desenvolvimento econômico de Goiás e Mato Grosso por meio do aproveitamento e da exploração dos recursos

naturais?

Assinalar a alternativa correspondente.

A – Colônia de povoamento e Colônia exploração

B – Colônia de povoamento e Colônia de Dourado.

C – Colônia de Dourado e Colônia de Goiás

D – Colônia de exploração e Colônia de Goiás.
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Answer 1

Resposta:

Questão 1

Letra: a) Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.

Questão 2

Letra: d) As missões

Explicação:

Questão 1

A Região Sul do Brasil ocupa uma área de 576.774.310 km², o que corresponde a 6,76% do território brasileiro.

É a menor das regiões do País e a única das regiões fora da Zona Intertropical. Faz fronteira com o Uruguai, Argentina e Paraguai.

Seu povoamento foi marcado pela presença de imigrantes europeus, entre eles, italianos, alemães, poloneses e ucranianos, que deixaram marcas de suas culturas, notadamente na arquitetura, na culinária e nas danças da região.

Os três estados da Região Sul e suas capitais são:

Paraná (Curitiba)

Santa Catarina (Florianópolis)

Rio Grande do Sul (Porto Alegre)

Questão 2

Nas missões, locais onde os jesuítas habitavam por vezes com milhares de indígenas, foi necessário em muitos momentos abandonar os castigos físicos. Elas estavam localizadas em várias localidades da colônia, sendo as mais conhecidas as construídas no sul, na fronteira onde estão Paraguai e Argentina.

As missões serviram também para que os jesuítas mudassem os hábitos dos indígenas. O interesse era que eles passassem a viver de acordo com a cultura europeia: que as famílias fossem nucleares (pai, mãe e filhos do casal), que eles se fixassem em um local (grande parte das tribos indígenas era seminômade, vivendo em constante deslocamento) e passassem a adotar os ritmos e as disciplinas de trabalho que impunham os europeus. Esse processo ficou também conhecido como aculturação.  

Com isso, os jesuítas conseguiram que as missões produzissem para seu próprio consumo, além de fornecerem excedentes que eram comercializados. Toda essa situação levou os jesuítas a entrarem em conflitos com os colonos, que tinham interesse na escravização indígena. As missões serviam como áreas protegidas da ação dos colonos, mas também resultaram em fonte de força de trabalho para os jesuítas que se enriqueceram com a exploração dos indígenas.