Question

1. Dada a função quadrática definida por f(x) = -x² + 6x - 5, preencha a tabela abaixo, determinando os
pontos de par ordenado (x,y) e depois construa o gráfico no plano cartesiano, marcando os zeros ou
raízes da função de caneta vermelha, o vértice de caneta preta e o ponto que o gráfico intercepta o
eixo y de caneta azul.

Answer 1

Resposta:

As fotos vem primeiro

Observe o gráfico acima da função quadrática definida por f(x) = -x2 + 6x - 5, responda as questões a

seguir.

a) Quais são os coeficientes a, b e c da lei de formação dessa função? _a=-1,__b=6,______c=-5__________

b) Como o valor de c é igual a __-5__, a parábola intercepta o eixo y no ponto de coordenadas (0, _-5__) , que

é simétrico ao ponto de coordenadas (_6__ , __-5_ ), em relação ao eixo de simetria da parábola.

c) Qual é o valor do discriminante ∆? ___16__________________

d) Como ∆ é ___maior_______ que 0, quantos e quais são os zeros ou raízes dessa função? ____x'=1 e x"=5_________

e) Quais são as coordenadas dos pontos de interseção entre o gráfico dessa função e o eixo x? _______

___(1,0) e (5,0)________________________

f) Quais são as coordenadas do vértice da parábola, gráfico dessa função? ______(3,4)___________

23

g) Como a é ___menor_______ que 0, a concavidade da parábola, gráfico dessa função, é aberta para cima

ou para baixo? ___para baixo________ Nesse caso, o vértice da parábola é o ponto de mínimo ou de máximo da

função? ________máximo___________.

Explicação passo-a-passo:

É isso

espero ter ajudado