Question

1)
Considerando que os alunos aprenderam e praticaram os fundamentos do basquetebol, é o momento de prepará-los para o jogo propriamente dito. Para que isso aconteça seria importante fazer uma ligação ou um processo que facilitasse o entendimento do jogo, utilizando dos fundamentos aprendidos. Assinale a alternativa que corresponde a esse processo.

Alternativas:

a)
Jogo.

b)
Desporto.

c)
Jogo Pré-desportivo.

d)
Brincadeira.

2)
Segundo FERREIRA e De ROSE (1987) jogos pré-desportivos apresentam as seguintes características:

Alternativas:

a)
Participação de pequeno número de alunos, necessidade de pouco material, elevada exigência quanto ao nível técnico, não podem ser alterados de modo a torna-los mais desafiadores.

b)
Participação de grande número de alunos, necessidade de pouco material, pouca exigência quanto ao nível técnico, podem ser alterados de modo a torna-los mais desafiadores.

c)
Participação de grande número de alunos, necessidade de grande quantidade material, elevada exigência quanto ao nível técnico, não podem ser alterados de modo a torna-los mais desafiadores.

d)
Participação de pequeno número de alunos, necessidade de grande quantidade de material, elevada exigência quanto ao nível técnico, não podem ser alterados de modo a torna-los mais desafiadores.

3)
Para que possamos discutir os aspectos técnicos e táticos do basquetebol, vamos imaginar que o professor de Educação Física cumpriu o planejamento desta modalidade, chegando o momento de ensinar o jogo de basquete, como deve acontecer o ataque e a defesa. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde às posições ofensivas na iniciação do basquetebol.

Alternativas:

a)
Armador, Pontas e Central.

b)
Líbero, Pontas e Central.

c)
Levantador, Pontas ou Laterais e Pivô.

d)
Armador, Alas ou Laterais e Pivô.

4)
Jogador responsável por organizar as jogadas de ataque, realizar passes para deixar os outros jogadores em boas condições de fazer a cesta, habilidade conhecida como assistência, e necessita de um bom controle de bola para realizar sua função. Essas são características particulares do jogador que atua na função de:

Alternativas:

a)
Armador.

b)
Ala.

c)
Pivô.

d)
Levantador.

5)
Para que o ataque aconteça de maneira eficiente, além das assistências, outras ações também devem fazer parte das habilidades que o professor deve ensinar e promover aos seus alunos. São elas:

Alternativas:

a)
Bloqueio, Cross Over, Back Pack, Pick Up.

b)
Corta-luz, Cross Over, Back Door, Pick and Roll .

c)
Arremesso, Bandeja, Back Side; Pick Down.

d)
Corta-luz, Back Pack, Back Door; Pick Up.

Answer 1

1-c 2-b 3-d 4-a 5-b
Todas confirmadas