Question

1) Conhecer a história da Educação Matemática não se resume em estudar história da Matemática ou em se estudar as políticas e os projetos educacionais ao longo do tempo. Esse estudo deverá envolver o conhecimento histórico das práticas pedagógicas dos professores e de como, ao longo do tempo, essa prática vem se modificando. Sobre as discussões em âmbito nacional e internacional a respeito da Educação Matemática, pode-se afirmar que: I. O Brasil não é ponto de encontros internacionais de pesquisadores da área. II. Faz-se necessário dizer que as mudanças exigem tempo e que ideias continuam a surgir, desde os níveis da Educação Infantil até a Pós-graduação. III. O sucesso e os resultados de tais discussões dependem fundamentalmente da formação dos professores de matemática de todos os níveis de ensino. Sobre essas afirmações, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) Apenas I. b) Apenas I e II. c) Apenas I e III. d) Apenas II e III. Alternativa assinalada e) I, II e III. 2) O componente curricular Matemática emprega-se no estudo das propriedades das entidades abstratas e das suas relações. Isto significa que a Matemática trabalha com números, símbolos, figuras geométricas, entre outros. Sobre a Matemática, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Podemos considerar a Matemática como uma ciência fundamental para a evolução da humanidade. PORQUE II. A Matemática de uma maneira ou de outra se relaciona com nosso cotidiano. A respeito das asserções acima, assinale a alternativa correta: Alternativas: a) As duas são afirmativas verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. Alternativa assinalada b) As duas são afirmativas verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. c) A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda uma afirmativa verdadeira. d) A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda uma afirmativa falsa. e) As duas afirmativas são falsas. 3) A partir das publicações da atual Constituição Brasileira (BRASIL, 1988) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (BRASIL, 1996), tem sido recorrente no Brasil a ideia de se estabelecer um documento normativo como referencial curricular para orientar os processos de ensino e aprendizagem no país e delimitar as aprendizagens consideradas essenciais na Educação Básica. Assinale a alternativa que apresenta o documento em vigência com essa característica: Alternativas: a) Programa Universidade Para Todos (PROUNI) b) Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Alternativa assinalada c) Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) d) Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e) Constituição Federal de 1988 (CF-88) 4) A integração da história da matemática ao ensino da matemática pode trazer inúmeras contribuições, visto que com ela podemos relacionar etapas da história da matemática com a evolução da humanidade e também promover a arte da descoberta e o seu método. Pode-se dizer que a utilização da história da matemática nas aulas auxilia a fazer com que os alunos percebam: I. A matemática como uma criação humana. II. As razões pelas quais as pessoas fazem matemática. III. As necessidades práticas, sociais, econômicas e físicas que servem de estímulo ao desenvolvimento das ideias matemáticas. Sobre essas afirmações, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) Apenas I. b) Apenas I e II. c) Apenas I e III. d) Apenas II e III. e) I, II e III. Alternativa assinalada

Answer 1

Resposta:

1-d) Apenas II e III.

2-a)As duas são afirmativas verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

3- b)Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

4- e)I, II e III.

corrigido pelo Ava

Answer 2

1)

Sobre as discussões a respeito da Educação Matemática podemos afirmar que:

alternativa d) Apenas II e III.

A alternativa I está incorreta, uma vez que o Brasil é sede de inúmeros eventos e encontros na área da matemática e nas áreas correlatas, como é o caso dos congressos de pesquisa voltadas para a área de exatas ou os inúmeros hackatoons promovidos pelo membros da área da computação.

Vale ressaltar  também que esses eventos são de extrema importância para a disseminação dos saberes e popularização da área das ciências exatas, muitas vezes vista como restrita. É preciso que as pessoas vejam e se conscientizem acerca dos benefícios trazidos pela educação e pesquisa no Brasil.

2)

Está correta a alternativa a) as duas afirmativas estão corretas e a segunda justifica a primeira.

É correto dizer que a matemática é uma ciência fundamental para a evolução da humanidade, já que inúmeras descobertas científicas como a gravidade, foram percebidas e provadas apenas porque existe a matemática.

Também é correto dizer que a mesma está relacionada com o nosso cotidiano, uma vez que em nosso dia a dia comumente empregamos cálculos matemáticos. Quando calculamos a hora de chegada em um determinado local, ou quantos dias faltam para chegar uma determinada data já estamos utilizando um cálculo matemático!

 

3)

Sobre o documento em vigência que possui as características apresentas na questão podemos afirmar:

a alternativa correta é a letra b) Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o título utilizado para designar um documento cujo objetivo é listar as aprendizagens essenciais a serem trabalhadas em todas  escolas brasileiras, sejam públicas ou particulares, que fazem parte da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Esse documento existe para garantir o direito à aprendizagem e o desenvolvimento pleno de forma igualitária para todos os estudantes. Dessa forma, padroniza-se quais são os temas e assuntos importantes e que devem ser conhecidos na base de todos os cidadãos do país.

4)

Sobre a utilização da história da matemática nas aulas podemos afirmar:

a alternativa e) I, II e III estão corretas.

A principal importância em se contar a história da matemática está no poder de identificação causado por esse assunto. Apresentar as pessoas que criaram fórmulas revolucionárias e um pouco do cotidiano no qual viviam é humanizar a matemática e tornar possível que os alunos se identifiquem com os saberes apresentados na disciplina.

Além disso, apresenta a necessidade de que tal disciplina exista e quais seriam as consequência de um mundo sem ela, criando a oportunidade para que os alunos desenvolvam empatia pela matéria.

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Espero ter ajudado, bons estudos.