Question

1) Conforme pontua Ribeiro (1997, p.19-20): "Com o final da ditadura de Vargas em 1945, o país vivia a efervescência política da redemocratização. A Segunda Guerra Mundial recém terminara e a ONU - Organização das Nações Unidas - alertava para a urgência de integrar os povos visando a paz e a democracia. Tudo isso contribuiu para que a educação de adultos ganhasse destaque dentro da preocupação geral com a educação elementar comum. Era urgente a necessidade de aumentar as bases eleitorais para a sustentação do governo central, integrar as massas populacionais de imigração recente e também incrementar a produção".

Diante da afirmação exposta, verificamos que no período de 1947 a 1963 foram lançadas, no Brasil, três campanhas de alfabetização de massa. Em se tratando das referidas campanhas está correto afirmar que:

Alternativas:

a) Na Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA) os analfabetos eram compreendidos como competentes e vítimas de um sistema social desigual.

b) A Campanha Nacional de Educação Rural (CNER) estava fundamentada unicamente nas ideias de Paulo Freire.

c) A Campanha Nacional de Educação Rural (CNER) previa ações centradas somente na saúde dos camponeses.

d) A Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo (CNEA) foi planejada como um projeto para alfabetizar todas as crianças de 0 a 12 anos do Brasil, prevenindo assim o não domínio do código escrito quando adultas.

e) A Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo (CNEA) foi planejada pelos técnicos do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP), inicialmente como um projeto experimental.

Answer 1

resposta correta e letra ( e )

Answer 2

A alternativa E está correta.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) tem como principal objetivo a avaliação do modelo de educação nacional, assim como a qualidade e envolvimento da universidade com o mundo ao nosso redor, ou seja, a sociedade na qual ela está inserida.

O alcance do INEP abrange diversos aspectos desde a educação formal até a educação à distância, contribuindo para o letramento e formação dos indivíduos em condições precárias.

Além disso, a LDB 9.394/96 busca fornecer respaldo a creche e a educação infantil, através de um conjunto de atividades que buscam auxiliar o indivíduo em sua formação básica para a atuação em sociedade.