Question

1) Conforme Estatuto da Criança e do Adolescente , Capítulo IV, art. 53, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. O referido artigo também assegura alguns direitos. Analise as afirmativas abaixo e assinale V, para verdadeiro e F, para falso: ( ) igualdade de condições para o acesso e permanência na escolar. ( ) direito de ser respeitado por seus educadores. ( ) acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência. As afirmativas são, respectivamente: Alternativas: a) V, V, F b) F, F, V c) V, F, V d) F, V, F e) V, V, V 2) Com relação às organizações inseridas no Terceiro Setor é possível identificar que as mesmas podem requer e atingir qualificações e certificações que contribuem para sua gestão. Deste modo, analise as alternativas abaixo e assinale a correta com relação a qualificações e certificações. Alternativas: a) A qualificação de Organização da Sociedade Civil Organizada – OSCIP, foi extinta na década de 1970 para dar lugar ao Título de Utilidade Pública Federal. b) O Título de Utilidade Pública Federal teve sua origem na década de 1930 e foi extinto recentemente. c) O Certificado de Entidade Beneficente de Assistência Social pode ser requerido junto ao Ministério da Justiça. d) A qualificação como Organização Social deve ser pleiteada junto ao Conselho Nacional de Assistência Social. e) As alternativas (a) e (d) estão corretas. 3) Conforme Baptista (2000), quais são as qualidades esperáveis de um projeto. Analise as afirmativas abaixo e assinale V, para verdadeiro e F, para falso: ( ) simplicidade e clareza na redação;disposição gráfica adequada. ( ) objetividade e exatidão nas informações, na terminologia e nas especificações técnicas. ( ) ter relação invisível entre as operações previstas e o alcance dos resultados desejados. ( )apresentar limitação temporal e espacial. As afirmativas são, respectivamente: Alternativas: a) V, V, F, F. b) F, F, V,V. c) V, F, V,F. d) F, V, F,V. e) V, V, V,F. 4) No que se refere à educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento aos alunos público alvo da educação especial (BRASIL, 2008). Configura-se como público alvo da educação especial (PAEE) de acordo com a Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva (BRASIL, 2018) aquele constituído por estudantes com: Alternativas: a) Deficiência, transtornos de aprendizagem e transtornos globais do desenvolvimento. b) Transtornos globais do desenvolvimento, déficit de atenção e altas habilidades/superdotação. c) Surdocegueira, transtornos funcionais específicos e altas habilidades/superdotação. d) Deficiência, transtornos funcionais específicos e altas habilidades/superdotação. e) Deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. 5) O processo de planejamento é uma ferramenta indispensável para a gestão de organizações do Terceiro Setor. Deste modo, compreendendo os diferentes conceitos imersos neste processo. Analise as alternativas abaixo e assinale a correta: Alternativas: a) PLANO – É o documento mais abrangente e geral, que contém estudos, análises situacionais ou diagnósticos necessários à identificação dos pontos a serem atacados, dos programas e projetos necessários, dos objetivos, estratégias e metas de um governo, de um Ministério, de uma Secretaria ou de uma Unidade. b) PROGRAMA – É o documento mais abrangente e geral, que contém estudos, análises situacionais ou diagnósticos necessários à identificação dos pontos a serem atacados, dos programas e projetos necessários, dos objetivos, estratégias e metas de um governo, de um Ministério, de uma Secretaria ou de uma Unidade. c) PROGRAMA – É a menor unidade do processo de planejamento. Trata-se de um instrumento técnico-administrativo de execução de empreendimentos específicos, direcionados para as mais variadas atividades interventivas e de pesquisa no espaço público e no espaço privado. d) PLANO – É a menor unidade do processo de planejamento. Trata-se de um instrumento técnico-administrativo de execução de empreendimentos específicos, direcionados para as mais variadas atividades interventivas e de pesquisa no espaço público e no espaço privado. e) PLANO – É o documento que indica um conjunto de projetos cujos resultados permitem alcançar o objetivo maior de uma política pública.

Answer 1

1 E

2 B

3 A

4 E

5 A

Todas corretas

Answer 2

Olá!

1)

( V ) igualdade de condições para o acesso e permanência na escolar.

( V ) direito de ser respeitado por seus educadores.

( V ) acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.

e) V, V, V

2)  b) O Título de Utilidade Pública Federal teve sua origem na década de 1930 e foi extinto recentemente.

3)

( V ) simplicidade e clareza na redação;disposição gráfica adequada.

( V ) objetividade e exatidão nas informações, na terminologia e nas especificações técnicas.

( F ) ter relação invisível entre as operações previstas e o alcance dos resultados desejados.

( F ) apresentar limitação temporal e espacial.

a) V, V, F, F.

4)

e) Deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

5)

a) PLANO – É o documento mais abrangente e geral, que contém estudos, análises situacionais ou diagnósticos necessários à identificação dos pontos a serem atacados, dos programas e projetos necessários, dos objetivos, estratégias e metas de um governo, de um Ministério, de uma Secretaria ou de uma Unidade.

Bons estudos!