Question

1) Complete as lacunas da sentença a seguir: O ____________ a ser executado nas classes de educação infantil, primeira etapa da educação básica, deve apresentar-se em consonância com o ____________ da instituição, o qual fundamentado nos princípios constitucionais e ____________. O planejamento nesta etapa deve ser compreendido não só como organização burocrática do professor e da escola, mas além disso, como uma possibilidade de refletir sobre as possibilidades de avanços e soluções às questões da aprendizagem e do desenvolvimento infantis. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. Alternativas: a) Projeto Político Pedagógico - planejamento docente - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. b) Projeto Político Pedagógico - currículo - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. c) Planejamento docente - currículo - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. d) Planejamento docente - Projeto Político Pedagógico - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. e) Projeto Político Pedagógico - Plano Nacional de Desenvolvimento - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 2) São as dimensões do Projeto Político Pedagógico que nos permite crescer e ampliar nossa forma de oferecer o ensino, passando por várias técnicas de ensino e aprendizagem. Observe a imagem a seguir. 1 A primeira grande questão, antes de se pensar no planejamento diário na educação infantil, é termos clareza sobre os direitos das crianças e estabelecermos, com compromisso, uma concepção de infância, bem como de educação infantil. É neste sentido que o professor não deve perder de vista o que se constituiu coletivamente no Projeto Político Pedagógico. A partir desse contexto, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) A instituição de educação infantil se desvincula da instituição escolar e deixa de possuir o compromisso de garantir a sistematização e assimilação dos conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade. b) A tomada de decisões, pelo professor, que ocorre de forma isolada, não contribui adequadamente para a formação integral do sujeito, sendo que tal atitude deixa de considerar critérios fundamentais para esta tarefa. c) É facultativo ao professor da educação infantil conhecer as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, bem como, o Projeto Político Pedagógico da instituição. Tais documentos representam apenas valores simbólicos para este seguimento educacional. d) Ao estabelecer o planejamento, o professor deve priorizar alguns princípios, atentando-se ao desenvolvimento da autonomia da criança e de sua responsabilidade no espaço educativo, reforçando a desigualdade e classificando os alunos. e) O Projeto Político Pedagógico, em sua intencionalidade, oculta a construção da identidade, distanciando a organização e a gestão do trabalho de toda e qualquer instituição educativa. 3) A modalidade de educação infantil, enquanto modalidade escolar tem a responsabilidade de, enquanto seguimento educativo, garantir a sistematização e assimilação baseando-se na construção e organização dos conhecimentos criados e acumulados historicamente pela humanidade. Desde modo emergem considerações pertinentes e que resultam no conhecimento profissional da ação do professor com o objetivo de um maior envolvimento por um projeto de educação infantil e de toda a dimensão da educação brasileira, a saber: I. Atendimento às Diretrizes Nacionais Curriculares para a Educação Infantil e, também, a coerência e a articulação das experiências propostas às crianças. II. A inter-relação entre educar e cuidar na prática educativa, bem como o papel na interação no desenvolvimento humano. III. A adequação das experiências do ponto de vista do avanço das crianças e, ainda, a inclusão de crianças com deficiências. Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) Somente a afirmativa I está correta. b) Somente a afirmativa II está correta. c) Somente a afirmativa III está correta. d) As afirmativas II e III estão corretas. e) As afirmativas I, II e III estão corretas. 4) Para ser viável, esse conceito deve ter como base o conhecimento a respeito do público a quem iremos dirigir a ação educativa. Deve também ser precedido de uma reflexão sobre o papel do educador. Deve ser entendido como hipótese, um parâmetro flexível em busca de resultados eficazes; portanto, deve ser proposto, e não imposto, propiciando a preparação para, na sequência, converter-se na realização de boas práticas em sala de aula. Tal descrição se refere ao conceito de: Alternativas: a) avaliação. b) rotina. c) formação. d) didática. e) planejamento.

Answer 1

1) A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: Alternativa D)

• Planejamento docente
• Projeto Político Pedagógico
• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

O Planejamento docente a ser executado nas classes de educação infantil, primeira etapa da educação básica, deve apresentar-se em consonância com o Projeto Político Pedagógico da instituição, o qual fundamentado nos princípios constitucionais e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

2) Sobre o Projeto Político Pedagógico, a alternativa correta é:  Alternativa b)

A tomada de decisões, pelo professor, que ocorre de forma isolada, não contribui adequadamente para a formação integral do sujeito, sendo que tal atitude deixa de considerar critérios fundamentais para esta tarefa.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é uma importante ferramenta na organização e no direcionamento do ano escolar. Através dele, é estabelecida a forma de organização do trabalho pedagógico.

3) Sobre a dimensão da educação brasileira, a saber: é correto o que se afirma em:  e) As afirmativas I, II e III estão corretas.

Dentre as considerações do professor para ter um maior envolvimento por um projeto de educação infantil, temos:

• Atender às Diretrizes Nacionais Curriculares para a Educação Infantil
• Inter-relação entre educar e cuidar na prática educativa
• Interação no desenvolvimento humano
• Adequação das experiências, de acordo com o avanço das crianças
• Inclusão de crianças com deficiências.

4) A descrição do enunciado se refere ao conceito de: Alternativa e) planejamento.

O planejamento é o processo pelo qual se obtém uma visão de futuro, onde é possível determinar e atingir objetivos, escolhendo um curso de ação

O planejamento educacional é responsável por especificar as metas, objetivos e metas da educação. Graças a esse tipo de planejamento, é possível definir o que fazer e com quais recursos e estratégias. O planejamento educacional envolve a interação de várias dimensões.