1-como você define a bncc? 2-que tipo de mudança a bncc traz para a prática do professor em sala de aula? 3-como os professores podem se organizar e preparar seu planejamento, durante o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, tendo a proposta curricular como documento orientador? 4-como inserir competências e habilidades voltadas ao desenvolvimento humano integral, como componente curricular?
Soluções para a tarefa
A BNCC – Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo usado para definir o conjunto de caráter progressivo e orgânico das aprendizagens básicas as quais todos os alunos precisam poder desenvolver no decorrer das modalidades e etapas de ensino da Educação Básica brasileira.
A BNCC, no contexto escolar, pode ajudar na formação do cidadão ao estabelecer os conhecimentos, competências e habilidades que todos os estudantes devem desenvolver no período da escolaridade regular, pois a mesma é orientada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica que são direcionadas também para a formação humanista e social do indivíduo.
A implementação da BNCC muda no componente ensinado apenas a necessidade de realização de algumas ações como: revisão de currículos locais, de materiais didáticos, necessidade de formação continuada e inicial dos docentes e o alinhamento das avaliações aplicadas.
Espero ter contribuído, bons estudos!
Resposta:
A estrutura da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) pode ser vista da seguinte forma: Tem dez competências que regem todas as etapas da educação, ou seja, temos três etapas delimitadas, compreendendo a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
A estrutura da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) pode ser vista da seguinte forma: Tem dez competências que regem todas as etapas da educação, ou seja, temos três etapas delimitadas, compreendendo a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, mas nos deteremos na Educação Infantil.
Essas dez competências tem uma coisa muito específica que precisa ser observado: Temos ali um conjunto de três competências iniciais, que são chamadas pela Base de Competências Cognitivas, Comunicativas e Socioemocionais.