1 Como o poeta conseguiu criar efeito de humor no texto?
2 Você já teve vontade de rasgar a gramática?
3 Alguns termos que aparecem no texto não são mais utilizados (por exemplo: “sujeito inexistente”). Explique o porquê.
4 Compare os elementos do período simples com os elementos do período composto.
5 Apresente qual a ironia do texto ao utilizar nomenclatura gramatical.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1R= isso acontece porque nos identificamos com o eu lírico que em um acesso de fúria do cabo metaforicamente do professor de sintaxe.
2R=Sim quem nunca quer aprender normas impactos pela gramática narrativo.
3R= porque complexidade da nossa língua é a partir da nossas aula para com essa que podemos encontrar caminhos para facilitar o seu ensino.
4R= estudar os elementos dos períodos principalmente o sujeito em que é predicado.
5R= no poema de Paulo Leminski entre eles a ironia é o duplo sentido da mentalidade.
1. Podemos observar que o poeta teve êxito ao formular o humor desejado no texto pois utilizou uma linguagem morfossintática ao analisar os pronomes e adjuntos, ao mesmo tempo que explicava-os.
2. A gramática é importante para o nosso conhecimento.
A gramática é o conjunto de todas as regras à respeito da língua, de maneira que esta possa ser utilizada igualmente por todos os falantes. Seus conhecimentos são diretamente impactantes no modo como escrevemos e falamos.
3. Existem alguns verbos que quando são flexionados deixam de possuir sujeito auxiliar, como nos verbos "fazer" e haver".
Portanto, não se utiliza o sujeito a não ser o inexistente.
4. o período composto tem como sujeito mais de um núcleo. O período simples possui apenas um.
5. O autor utiliza as definições das classes gramaticais como objetos palpáveis.
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