Question

1) Como forma de tornar acessíveis conhecimentos que só existem enquanto ideia, como o conceito de número, por exemplo, os materiais manipuláveis como ábaco, cartaz de valor-lugar, material dourado, tangram entre outros, são utilizados.

O material dourado e o cartaz de valor-lugar podem, respectivamente, auxiliar o aluno na ideia de:

Alternativas:

a)
valor posicional e numeral.

b)
algarismo e valor posicional.

c)
numeral e trocas hierárquicas.

d)
trocas hierárquicas e algarismo.

e)
trocas hierárquicas e valor posicional.

2)
Preparar uma aula, selecionar um conteúdo, pensar a estratégia de apresentação e investigação deste conteúdo são algumas das tarefas do professor que culminam no processo de avaliação.

O processo avaliativo deve ocorrer em que momento?

Alternativas:

a)
Antes, durante e após a aula.

b)
No início de um período.

c)
Ao final de um período.

d)
No início de cada aula.

e)
Ao final de cada aula.

3)
Assim como a História da Matemática, a Modelagem Matemática e a Resolução de Problemas também são alternativas pedagógicas para o ensino de Matemática que foram muito discutidas nos últimos anos.

Entre as características a seguir, qual delas é comum tanto a Modelagem Matemática quanto a Resolução de Problemas?

Alternativas:

a)
O caráter lúdico.

b)
Encontrar uma estratégia vencedora.

c)
Investigação de um tema do interesse dos alunos.


d)
Determinar uma relação com a Histórica da Matemática.

e)
Construção de um modelo matemático da situação em estudo.

4)
Segundo Borin (2002), quando uma criança joga determinados jogos, ela imagine o ponto de vista do seu adversário, toma decisões, compreende suas intenções ao realizar uma ou outra jogada e se expressa para explicar uma ação ou para trocar informações.

Com relação a utilização de jogos para conduzir o aprendizado, classifique cada sentença como verdadeira (V) ou falsa (F).

( ) Os jogos contribuem para a memorização de algoritmos.

( ) Os jogos contribuem para a criatividade e raciocínio dedutivo.

( ) Os jogos contribuem para a descentralização e desenvolvimento da linguagem.

Agora, indique a sequência correta.

Alternativas:

a)
V – V – V

b)
V – F – V

c)
V – F – F

d)
F – V – V

e)
F – F – V

5)
Ao realizar um estudo comparativo dos sistemas de numeração no decorrer da história é possível constatar a supremacia do sistema indo-arábico (Sistema de Numeração Decimal) e a resistência do povo europeu em adotá-lo.

Com esse estudo é possível trabalhar qual dos temas transversais apresentados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)?

Alternativas:

a)
Ética

b)
Saúde

c)
Meio ambiente

d)
Orientação sexual

e)
Pluralidade cultural

Answer 1

Olá!!
Vamos as respostas corretas e as suas devidas explicações:
1 - e) Trocas hierárquicas e valor posicional.
R: As trocas hierárquicas utilizadas em materiais dourados para matemática dão sentido de "sempre maior que". Já o valor posicional do cartaz do valor-lugar dá o sentido de posição, qual é a correta, qual o encaixe perfeito etc. 
2 - a) Antes, durante e após a aula.
R: Para que um professor consiga analisar a maneira que seus alunos estão conseguindo adquirir conhecimento, ele precisa saber como eles estavam antes, a forma como eles estão lidando com o ensino adquirido e o que eles realmente conseguiram aprender no final da aula.
3 - c) Investigação de um tema do interesse dos alunos.
R: Como sabemos muitos alunos ainda possuem um certo "medo" e preconceito em relação a matemática, por isso é interessante que os mesmos escolham temas de jogos que consigam prender sua atenção, assim eles podem aprender de maneira mais fácil, pois não se sentirão obrigados.
4 - D) F – V – V
R: Como sabemos os jogos estão presentes na vida dos jovens e eles acabam exercendo muito influencia. O que faz com a pessoa desenvolva um raciocino lógico para poder resolver situações de maneira mais rápida, como eles podem se concentrar em varias coisas ao mesmo tempo.
5 - e) Pluralidade Cultural
R: Esse conceito está relacionado ao fato de que podem existir em um determinado espaço uma mistura grande de culturas distintas onde cada uma tem sua forma de aprender os numerais, por exemplo. Por isso no enunciado diz que os europeus tentaram não adotar a maneira deles, pois já tinham a sua própria.

Espero ter ajudado! Bons Estudos!!