1)
Com relação aos elementos da comunicação, assinale Verdadeiro ou Falso:
( ) Emissor é o que recebe a mensagem que foi proferida pelo outro.
( ) Código é o sistema organizado de sinais utilizado na comunicação.
( ) Receptor é quem transmite as mensagens.
( ) Mensagem trata-se da informação transmitida.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Alternativas:
a)
V - V - V - F
b)
F - V - V - V
c)
V - F - F - V
d)
F - V - F - V
2)
Analise as afirmativas abaixo:
I. A língua é o principal instrumento de comunicação entre as pessoas.
II. As línguas não são uniformes, elas refletem as diferenças.
III. É difícil identificarmos as pessoas com as quais falamos.
IV. Somos capazes de adaptar nosso discurso de acordo com o outro.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:
Alternativas:
a)
V – V – F – F
b)
V – V – F – V
c)
F – V – F – F
d)
V – F – F – F
3)
Correlacione as Colunas:
1. Emissor
2. Receptor
3. Mensagem
4. Canal
( ) trata-se daquele a quem a mensagem se destina, ou seja, ao outro.
( ) o conjunto de informações transmitidas pelo emissor no ato interacional.
( ) permite que a mensagem parta do emissor e chegue ao receptor.
( ) o que envia a mensagem para o seu interlocutor.
Assinale a sequência correta:
Alternativas:
a)
1 – 2 – 3 - 4
b)
2 – 1 – 4 - 3
c)
2 – 3 – 1 - 4
d)
2 – 3 – 4 - 1
4)
Como se manifesta a interação? Assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA:
Alternativas:
a)
Através da forma como o enunciador passa a mensagem.
b)
Através da forma que o receptor entende a mensagem.
c)
Através da compreensão do texto, do contexto, logo da mensagem.
d)
Através do canal que será usado.
5)
Analise as afirmativas abaixo:
I. Nos quadrinhos, é comum a exploração dos diversos signos não-verbais.
II. Nos quadrinhos, explora-se gestos faciais, corporais e desenhos.
III. Nos quadrinhos, há uma sequência apresentada para que haja coerência.
IV. Nos quadrinhos, é desnecessário ler na sequência para haver entendimento.
Alternativas:
a)
. V – V – V - F
b)
. F – V – V - F
c)
. V – V – F - F
d)
. F – F – V - F
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