Question

1 — Com base em suas observações cite três mudanças nas estruturas da sua escola que facilitariam a inclusão de pessoas com deficiência. 2 — Um aluno cego pede para participar de uma partida de futebol na escola. Apresente aqui uma solução para inclusão desse aluno na partida. 3 — Cite e exemplifique uma situação de exclusão que você já viveu ou viu em uma aula de educação física. ATIVIDADE 2 Responda as questões 1 — Qual das situações abaixo representa a exclusão nas aulas de Educação Física. a) Um aluno por não ser bom jogador não é permitido fazer a de fora. b) O professor coloca todos os melhores jogadores sentados para que somente os com mais dificuldade participem. c) Um aluno com deficiência física não pode fazer aula porque a quadra tem muitos lances de escada. d) Todas as situações anteriores. 2 — Uma aluna gosta de jogar futebol com os meninos, qual orientação o professor pode dar aos alu- nos para que a aluna participe e não se sinta privilegiada ou excluída na atividade. a) Pedir aos meninos que só dêem 2 toques na bola. b) Só valerá gol se a bola passar pelos pés da aluna. c) O professor explica aos alunos que no futebol, o excesso de uso da força é falta, independente do tamanho, força ou gênero e que não há problema algum na participação mista na partida. d) O professor deve colocá-la somente no gol para que ela participe. ATIVIDADES 182 3 — Produção de Texto No contexto social brasileiro, o país representa um quadro panorâmico enorme de deficientes que necessitam de acessibilidade. Constitui-se essa lacuna o direito de ir e vir. Devido a isso surge a necessidade de desenvolver um Brasil que seja acessível para todos, onde estes tenham possibi- lidades de locomoção independentes de suas limitações. Baseado na imagem onde se apresenta a falta de acessibilidade, elabore um texto argumentativo apresentando sugestões para a melhoria da acessibilidade para as pessoas com deficiência seja na escola ou em outros espaços públicos. ESCOLA ESTADUAL Trecho da história em quadrinhos: Turma da Mônica em: Acessibilidade. Acesso em: 21 de julho de 2020. 183 4 — A inclusão de estudantes com deficiência em educação física ou esportes deve ser gradual ini- ciando por exercícios leves, simples e básicos. A inserção desses estudantes nas modalidades adaptadas além dos impactos positivos para inserção social desses estudantes e da melhoria na qualidade da relação consigo mesmo, tem probabilidade de trazer inúmeros benefícios para a saúde física e para a evolução em alguns tratamentos. Você já vivenciou algum destes esportes na Educação Física escolar? Qual? Descreva sua ex- periência e se lembrar escreva algumas regras. 1 2 3 4 Referências das imagens. 1

Answer 1

Resposta:

1- (na minha escola é aderido o uso de rampas e professores de apoio)

2- Cabe ao professor planejar as aulas de acordo com as especifidades dos alunos, requer um ambiente acessível, que oferece oportunidades iguais, com inclusão social e valorização das diferenças,estimule o desenvolvimento de habilidades

3- "Hoje é só os meninos"

"você não sabe jogar

Explicação:

Answer 2

Semana 4

1) A- minha escola é preparada para deficientes.

B- a bola emitir som

C- pessoal

2) A- (d) Todas as situações anteriores.

foi mal só fi ate ai

mas espero ter ajudado