Question

1)

Carlos Eduardo apresenta dificuldades de interação social, prefere ficar isolado brincando com seus personagens


imaginários e apresenta comportamento estereotipado.


Essas características são indicativas de que Carlos Eduardo possua um transtorno, que se encaixa no transtorno:


Alternativas:


a)

de espectro autista.


b)

de altas habilidades.


c)

de uma deficiência intelectual.


d)

de uma deficiência auditiva.


e)

de uma deficiência motora.


2)

Estabelecer relações positivas com as crianças é de extrema importância para que possam desenvolver-se socialmente em um contexto seguro. Existem alguns elementos que contribuem para essas relações positivas como: afetuosidade, aceitação, genuinidade, empatia e respeito.


Assinale a alternativa que define como ocorre a afetuosidade nesse processo:


Alternativas:


a)

Quando há reconhecimento e compreensão do adulto em relação à perspectiva infantil.


b)

É percebida quando há valorização da criança de forma incondicional, independente de suas ações.


c)

Ocorre quando o adulto é autêntico e verdadeiro em suas ações e palavras junto à criança.


d)

Apresenta-se quando o adulto demonstra interesse pela criança, é amigável e receptivo a ela.


e)

É referente à crença de que as crianças são capazes e é demonstrado confiança em relação ao que fazem.


3)

Chamamos de estilo parental as "características da interação dos pais com os filhos em diversas situações, que geram um clima emocional". (DARLING; STEINBERG, 1993 apud CECCONELLO; ANTONI; KOLLER, 2003). Enumere a coluna 2 de acordo com o estilo parental correspondente na coluna 1:


Coluna 1


I - Estilo autoritativo.


II - Estilo autoritário.


III - Estilo indulgente.


IV - Estilo negligente.


Coluna 2


( ) Estilo em que os pais exercem pouco controle e apresentam alto grau de responsividade, não impõe regras nem limites, colocam poucas demandas de responsabilidade e maturidade nas crianças, mas não colaboram para sua autonomia.


( ) Estilo permeado por um alto grau de exigência e de responsividade, no qual as regras são claramente expostas pelos adultos, os pais mantém monitoria e valorizam a comunicação aberta.


( ) Esse estilo é aquele com menor grau de ausência de controle e pouca ou rara responsividade. Os pais não são afetivos e nem exigentes, apresentam pouco envolvimento com a socialização da criança, mantendo-se à distância, respondendo necessidades básicas apenas e centrados nos próprios interesses.


( ) Nesse estilo os pais apresentam forte controle, mas pouca responsividade, geralmente são mais rígidos e autocráticos, com elevados graus de exigência, regras estritas, obediência por respeito e à ordem e uso de punição.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:


Alternativas:


a)

IV, III, II, I.


b)

III, I, IV, II.


c)

II, I, III, IV.


d)

III, II, IV, I.


e)

I, II, III, IV.


4)

De acordo com Kostelnik et. al (2012), competência social é a habilidade de reconhecer, interpretar situações e responder adequadamente a elas. Analise as afirmativas abaixo e considere V para verdadeiras e F para falsas quanto ao desenvolvimento das competências sociais nas crianças.


( ) É influenciado por características herdadas e por influências do contexto em que vive.


( ) As interações sociais também influenciam no desenvolvimento de competências sociais.


( ) As competências sociais são desenvolvidas apenas quando nos tornamos adultos.


( ) As competências sociais são herdadas geneticamente, portanto, ao nascer já temos todas as competências desenvolvidas.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:


Alternativas:


a)

V, V, F, F.


b)

V, F, V, F.


c)

F, V, V, F.


d)

F, F, V, V.


e)

F, V, F, V.


5)

A professora Odete em seu planejamento, tem se preocupado com a elaboração de propostas que contribuam para o


desenvolvimento integral do aluno, ou seja, em seus aspectos: social, emocional, cognitivo, de linguagem e físico.


Assinale a alternativa que apresenta a aprendizagem da criança relacionada ao desenvolvimento dos aspectos emocionais:


Alternativas:


a)

Quando ela aprende a negociar os papéis em um jogo.


b)

Quando ela cria um espaço para um novo jogador.


c)

Quando se recorda do nome de uma outra criança enquanto brinca.


d)

Quando aprende a esperar a própria vez e decidir quem será o primeiro.


e)

Quando exprime empatia em relação a outra criança.

Answer 1

Resposta:

essa pergunta muito grande mas eu não sei responder Desculpe