1- Caracterize os moluscos quanto aos seguintes aspectos: a) simetria corporal; b) número de folhetos germinativos; c) tipo de sistema digestório.
2- Enumere e caracterize brevemente as classes de moluscos, exemplificando.
3- Explique resumidamente em que consiste a estrategia filtradora dos bivalves.
4- Explique em linhas gerais, como é o sistema nervoso e o sistema sensorial dos moluscos.
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1 -
a) Simetria bilateral.
b) 3 folhetos germinativos (triblásticos).
c) Tubo digestório completo.
2 -
Gastrópodes - caramujos, lesmas e caracóis.
Bivalves - ostras e mexilhões ou mariscos.
Cefalópodes - polvos, lulas, náutilos, choco ou siba.
Escafópodes.
Poliplacóforos ou quítons.
3 - A água passa através das brânquias dos bivalves onde além de promover as trocas gasosas, também prende seres microscópicos que são levados à boca do animal.
4 - O sistema nervoso é formado por pares de gânglios unidos por cordões nervosos. Há também a presença de olhos bem desenvolvidos nos cefalópodes e fotorreceptores nos demais grupos.
a) Simetria bilateral.
b) 3 folhetos germinativos (triblásticos).
c) Tubo digestório completo.
2 -
Gastrópodes - caramujos, lesmas e caracóis.
Bivalves - ostras e mexilhões ou mariscos.
Cefalópodes - polvos, lulas, náutilos, choco ou siba.
Escafópodes.
Poliplacóforos ou quítons.
3 - A água passa através das brânquias dos bivalves onde além de promover as trocas gasosas, também prende seres microscópicos que são levados à boca do animal.
4 - O sistema nervoso é formado por pares de gânglios unidos por cordões nervosos. Há também a presença de olhos bem desenvolvidos nos cefalópodes e fotorreceptores nos demais grupos.
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