1) Cada escola deve ter um projeto político-pedagógico (PPP) para atender às necessidades de toda a comunidade educativa: pais, professores, funcionários e direção da escola. Dentre as alternativas a seguir, qual delas pode ser reconhecida como um PPP de uma escola? a) O PPP é um documento que deve ser escrito na escola, mas aprovado pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) em Brasília, evitando diferenças entre escolas no Brasil. b) O PPP é um documento elaborado pela direção da escola e votado pelos professores, que podem exigir mudanças em alguns temas. c) O PPP é um documento que deve ser construído de forma coletiva, com a participação de pais, professores, estudantes e comunidade. d) O PPP é um documento que deve ser construído de forma coletiva, com a participação de pais, professores, estudantes e comunidade. Cada professor pode escolher o próprio PPP. e) O MEC disponibiliza um PPP para cada situação e para cada realidade escolar, seguindo o modelo das melhores escolas americanas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
c) O PPP é um documento que deve ser construído de forma coletiva, com a participação de pais, professores, estudantes e comunidade.
Explicação:
O PPP é uma conquista da gestão democrática que busca tornar a escola um espaço de participação e diálogo entre toda a comunidade. É um documento construído coletivamente, com a participação de pais, professores, estudantes e comunidade. Isso significa que ele não é feito apenas pela direção da instituição de ensino, não precisa de aprovação do MEC para padronização nem se assemelha ao modelo norte-americano. O mesmo PPP deve ser seguido por todos os professores.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) compreende um documento de grande importância para as instituições educativas, uma vez que deverá ser construído a partir de toda a comunidade escolar, para que possa ser eficiente aos alunos (Alternativa C).
Importância do PPP nas escolas
Dentre os documentos que regem as instituições de ensino, o PPP é compreendido como a base deles. Está alinhado com outras normativas nacionais, com a LDB, cuja proposta é atender à comunidade educativa, e principalmente, considerar as necessidades dos alunos, gerando uma educação de maior qualidade.
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