Question

1) Até os anos setenta do século passado, a escola seguia o modelo da Integração, ou seja, aceitavasomente os alunos que tivessem condições de acompanhar os métodos de ensino e o ritmode aprendizagem da maioria dos alunos. Nas alternativas abaixo, marque aquela que NÃO correspondeao modelo da Integração, neste período:a. ( ) A deficiência era um problema que estava na pessoa e, portanto, era a pessoa que precisavaser modificada (habilitada, reabilitada, educada) para tornar-se apta a satisfazer os padrõesaceitos no meio social (família, escola, emprego, ambiente).b. ( ) Quem não estivesse pronto para ingressar imediatamente na escola, precisava ser “preparado”,por uma classe especial ou Escola Especial, até ser considerado aceitável.c. ( ) Os alunos que não tivessem condições de acompanhar o ritmo de aprendizagem da maioriada turma não eram aceitos na escola.d. ( ) A deficiência não é um problema da pessoa, mas o resultado da incapacidade da sociedadeem atender às necessidades dessa mesma pessoa.2) A partir dos anos oitenta, o modelo de integração começou a ser questionado. Já nos anosnoventa, estava consolidado o novo conceito proposto: o da Inclusão. Podemos dizer que as alternativasabaixo trazem características da inclusão, EXCETO:a. ( ) A sociedade (escolas, empresas, programas, serviços, ambientes físicos etc.) é que precisase tornar capaz de acolher todas as pessoas.b. ( ) É uma ação educacional humanística, democrática, amorosa, mas não piedosa, quepercebe o sujeito em sua singularidade e que tem como objetivos o crescimento, a satisfaçãopessoal e a inserção social de todos.c. ( ) Incluir significa abranger, compreender, somar e é nisso que deve se pensar quando sefala em inclusão de pessoas com deficiência; é trazer para perto, dar a ela o direito de ter asmesmas experiências, é aceitar o diferente e também aprender com ele.d. ( ) Atualmente, a palavra deficiente é considerada como inadequada e desestimuladora dopreconceito, a respeito do valor integral da pessoa. Deste modo, para substituí-la, surge aexpressão: “pessoa especial”.3) É normal ter preconceito. O preconceito faz parte da natureza humana, desde o início da humanidade.O homem desconfia e tem medo de tudo o que é diferente dele mesmo, do “outro”.Analise as alternativas abaixo e marque aquela que apresenta situações de preconceito:a. ( ) As pessoas com deficiência quase não saem às ruas porque a maioria dos ambientes não éacessível a elas.b. ( ) As escolas estão se adaptando para receber alunos com necessidades educacionais especiais;muitas estão construindo rampas de acesso para os cadeirantes.c. ( ) Os alunos surdos já dispõem de uma intérprete de LIBRAS nas escolas para facilitar a comunicação.d. ( ) Muitas empresas já admitem no seu quadro de funcionários pessoas com necessidadesespeciais.

Answer 1

1. C 
2. A (esta me parece que não encaixa por se tratar de pessoas jurídicas. Acredito que ações, sentimentos e outros sentimentos sejam imputados às péssoas, não ao mneio na qual vivem)
3. A